Tecnologia E Educação: Possibilidades E Desafios Para A Educação Do Futuro
Filed Under Tecnologias da Informação e Comunicação | Posted on Dezembro 8, 2008
Tecnologia E Educação: Possibilidades E Desafios Para A Educação Do Futuro
Durante o segundo semestre de 2008, ofereci a oportunidade aos meus alunos e alunas da disciplina “Educação, Comunicação e Mídia” de participarem do I Congresso de Tecnologias na Educação, coordenado pela professora Fátima Franco (coordenadora da lista Blogs Educativos e do Congresso). A grande maioria destes alunos e alunas são iniciantes no que diz respeito ao uso das TICs. Porém, aceitaram o desfio. Abaixo, reproduzo um dos textos produzidos a partir do congresso.
Universidade Federal de Goiás – Campus de Catalão
Disciplina: Mídia, Comunicação e Educação
Docente: wolney Honório
Alunas:
Kênia Calaça keniacalaca@yahoo.com.br
Cristiane Rocha cristianef.rocha@hotmail.com
Renata Lopes renata_l_silva@hotmail.com
Marília Rita dos Santos mariliarita.senai@sistemafieg.org.br
Silviene Apª do Prado pradoorg@hotmail.com
Sabemos que o uso das tecnologias na educação é um dos grandes desafios que a escola tem a enfrentar, pois não dá para desconsiderá-la. Hoje o grande problema é difundir tecnologias em escolas públicas, pois, ainda é grande a falta de conhecimento e interesse dos educadores/gestores em proporem uma prática pedagógica que envolva os meios tecnológicos. Além disso, outros fatores também dificultam esse avanço, entre eles a falta de recursos e a escassez de investimentos no âmbito educacional.
Estamos vivendo um momento em que os alunos vão para sala de aula com uma grande bagagem tecnológica, em que apenas o uso do giz e o quadro negro já não têm sentido para eles, pois necessitam de aulas dinâmicas e significativas. É a nova pedagogia relacionada ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação.
Atualmente, a função da escola não se resume na transmissão de conhecimento, pois o professor além de ensinar o conteúdo, precisa se preocupar com a relação familiar, a saúde, o social, o emocional, entre outros, ou seja, questões que influenciam no desenvolvimento integral do aluno dentro e fora da escola.
Além de exercer essas funções, a escola precisa adaptar-se ao desenvolvimento tecnológico contribuindo para o ensino-aprendizagem do aluno permeado de interação, experiências e descobertas.
Na busca de ampliar nossos conhecimentos acerca do uso das tecnologias na educação, participamos do 1º Congresso de Tecnologias de Informação e Comunicação, permitindo que o grupo de alunos e professores, discutisse diferentes assuntos relacionados à educação tecnológica, possibilitando a aprendizagem e troca de experiências. Percebemos que os blogs vieram atender a esta nova demanda na educação, propiciando conhecimento, troca de informações, diálogo, reflexão e confronto de idéias.
Constatamos que a tecnologia propicia esta oportunidade ao professor, de vivenciar as experiências colaborativas, em busca de clarear suas práticas em relação à demanda atual e ainda sem sair de casa e sem custos, é uma nova possibilidade de o professor buscar sua capacitação continuada.
A participação no congresso nos possibilitou entender que o meio tecnológico proporciona a interação e acesso aos novos conhecimentos, desencadeando o desenvolvimento do educador de forma individual ou coletiva, no momento em que refletem em relação a suas práticas.
Nesse sentido, o professor deixa de ser a pessoa que só transmite a informação e passa a des(re)construir novas práticas permanentes, isso conforme citado acima, atendendo a demanda atual.
Alguns textos do congresso, como Internet com educação – Riscos Jurídicos nos chamou a atenção para o outro lado da tecnologia, nos informando sobre as responsabilidades legais, riscos mais comuns e sua prevenção. Enquanto futuras educadoras, nós ficamos inquietas, pois verificamos a necessidade do professor entender como se utiliza a internet e estar atentos aos riscos e limites que a mesma oferece.
Sabemos que o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação é um avanço na sociedade, mas até que ponto elas podem ser utilizadas em prol da formação do ser humano? O uso indevido da internet causa uma ameaça à integridade da humanidade, pois presenciamos diversos casos em que as pessoas têm suas vidas expostas, sofrendo agressões morais e físicas, danos emocionais, degradações de imagens e valores. Vemos casos de pedofilia e pornografia infantil circulando pela internet e como o exemplo mais recente, o professor que foi ridicularizado em um site de relacionamento pelos seus próprios alunos.
Com base nesses aspectos apontados acima, acreditamos que devemos sim utilizar as tecnologias para o melhor desenvolvimento educacional. Portanto, devemos estar preparadas para utilizá-las de maneira adequada, incentivando os alunos a explorar suas possibilidades.
Referências:
FRANCO, Maria de Fátima. Aprendizagem Colaborativa na Web. Doutoranda em Lingüística – Linguagens e Tecnologias –UFMG, Moderadora do grupo de Discussão: Blogs, Internet e Web na Educação.
Reflexões entre professores em blogs
SLEIMAN, Cristina. Internet com Educação – Riscos jurídicos.
GUTIERREZ, Suzana. Professores conectados.
ALVES, Antonia; CARLI, Andréa de. Formação de Professores para o uso adequado das Tic’s: uma reflexão em construção.
Share This
2 Responses to “Tecnologia E Educação: Possibilidades E Desafios Para A Educação Do Futuro”
Deixe seu comentário
Oi Wolney e gurias
Muito interessante esta participação de vocês no Congresso, principalmente porque puderam organizar e publicar reflexões a respeito do que vivenciaram.
Para compreender a rede é preciso estar nela e participar de seus processos e ações de forma reflexiva e crítica, como vocês fizeram.
abraços
Suzana
Oi Suzana, bom te ver por aqui.
Pois é, estas Gurias estão produzindo reflexões da participação delas. E, com isto, o Blog vai tendo outras caras.
Abraço,
Wolney