Internet Banda Larga – Uma Questão Nacional De Uma Sociedade Educativa
Filed Under Tecnologia | Posted on Setembro 21, 2007
O Ministro Gilberto Gil está em campanha nacional a favor da Internet gratuita no Brasil.
QUE MARAVILHA!
Pedacinho da música:
Ou se alarga essa banda
e a banda anda mais ligeiro
pras bandas do Sertão
ou então não
não adianta nada
Banda vai
banda fica abandonada
deixada pra outra encarnação
Ou então não
não adianta nada
Uma vai
outra fica abandonada
Os problemas não terão solução.
E foi lançado inclusive um blog para promover a festança, de onde inclusive tirei esta pequena cópia da letra acima. Confira: http://www.cultura.gov.br/blogs/banda_larga/
É preciso tirar o chapéu para tal iniciativa. Penso que esta é uma questão nacional para uma Sociedade Educativa. O acesso a Internet ainda é restrito a uma pequena faixa da população brasileira. Torná-la pública é dar mais um passo em direção à democracia no Brasil.
Isto bem que poderia começar mais incisivamente nas escolas e universidade públicas, não é mesmo?
E com vocês, o ministro, com suas próprias palavras, justificando o porque da campanha…
Gilberto Gil Banda Larga
E se você quiser ver um pedaço do show:
Banda Larga Gilberto Gil - Palermo 12-07-07
http://www.youtube.com/watch?v=tw6Ha4zdSH0
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5 Responses to “Internet Banda Larga – Uma Questão Nacional De Uma Sociedade Educativa”
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Nós vivemos numa sociedade regida pelo sistema capitalista, onde as pessoas são estimuladas a se preparar para competir, por si mesma, no mercado de trabalho e a gerar seus meios de vida. O modelo econômico, conhecido como neoliberalismo, tem trazido consequências bastante prejudiciais às políticas sociais dos países e o empobrecimento da população. No mundo moderno, com o neoliberalismo, tem acontecido várias transformações em escala mundial, decorrem da conjugação de um conjunto de acontecimentos e processos que acabam por caracterizar novas realidades sociais, políticas, econômicas, culturais, geográficas. Como a educação está voltada para a formação do cidadão para o mercado de trabalho, essas mudanças atingem o sistema educacional, exigindo dele a adequação aos interesses do mercado e investimentos na formação de profissionais mais preparados para as modificações do processo de produção. Com efeito, tais modificações afetam a organização do trabalho nas empresas e o perfil de trabalhador necessário para novas formas de produção e, em consequência, os conhecimentos, habilidades e atitudes necessários à qualificação profissional.
Nós vivemos numa sociedade regida pelo sistema capitalista, onde as pessoas são estimuladas a se preparar para competir, por si mesma, no mercado de trabalho e a gerar seus meios de vida
O modelo econômico, conhecido como neoliberalismo, tem trazido consequências bastante prejudiciais às políticas sociais dos países e o empobrecimento da populacão.
No mundo moderno, com o neoliberalismo, tem acontecido várias transformaçães em escala mundial, decorrem da conjugação de um conjunto de acontecimentos e processos que acabam por caracterizar novas realidades sociais, políticas, econômicas, culturais e geográficas.
Como a educação está voltada para a formação do indivíduo para o mercados de trabalho, essas mudanças atingem o sistema educacional, exindo dele a adequação aos interesses do mercado e investimentos na formação de profissionais mais preparados para as modificações do processo de produção.
Tais modificações afetam a organização do trabalho nas empresas e o perfil de trabalhador necessário para novas formas de produção e, em consequência, os conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias à qualificação profissional.
As incessantes modificações tecnológicas afetam o posto de trabalho e as competências profissionais, de modo que as pessoas precisam estar preparadas para mudar de profissão algumas vezes na sua vida.
Junto com isso, aumenta o número de pessoas ocupadas em trabalhos eventuais( também chamados de trabalho precarizado) ou desempregadas.
Maravilha! era exatamente o tipo de iniciativa politica que precisavamos para acompanhar (no sentido academico) as mudanças tecnologicas e os usos dessa tecnologia no nosso dia a dia.
A amplitude que o uso da internete pode alcançar no meio educativo é incontestavel. Exemplo disso è o acesso a esse proprio blog de educaçao, que é capaz de uma só vez reunir discussões de diferentes campos da área educacional.
Quanto mais pessoas puderem ter acesso gratuiamente a este sistema de divulgação de informações e saberes, maior será a possibilidade de aprender com as experiências e idéias de outras pessoas (através de debates, reflexões e mesmo discordando do que foi falado), pois a internet, assim como o livro, é veículo de informaçoes e conhecimentos.
TOTALMENTE A FAVOR DA GRATUIDADE DA INTERNET E DA INICIATIVA DO MINISTRO GILBERTO GIL!!!
Distribuição da Informação Digital.
Antes dos anos 19(80) o sistema de informação era bastante limitado. Restringia-se apenas às classes de melhor poder aquisitivo, grupos empresariais e elite financeira.
Com a abertura política, ocorre à abertura também de outros setores, como é o caso dos serviços de telefonia via privatização.
No caso dos computadores também não era diferente, somente quem tinha melhor condição financeira usufruíam de computadores e fora disso apenas algumas empresas estatais e privadas.
Com a “revolução tecnológica”, mais precisamente falando da década de 19(90), as a população trabalhadora sentiu a necessidade de ter conhecimento na área de informática para ingresso no mercado de trabalho. Diante disso foram criados cursos técnicos de informática que possibilitou (a) as pessoas de menor poder aquisitivo ter acesso a informática, computadores e internet, também informações sobre acontecimentos ao nível nacional e internacional.
Contudo, esse novo modelo de informação continua inacessível a muitos lugares e a muitas pessoas. Em alguns municípios e escolas públicas não tem ainda computadores. Em algumas instituições de ensino a agrade curricular traz o ensino de informática, mas fica só na teoria, na prática mesmo, nada.
Falta uma política arrojada para este fim. Trata-se de encontrar formas que possibilitem para que a tecnologia e a informação cheguem a todos os rincões deste país.
Tratando de lugares com poucos recursos financeiros e escolas carentes, onde faltam até mesmo professores e material didático, elementos básicos para formar o aluno a necessidade de investimentos por parte do poder público é imensa.
Embora todo o discurso de modernização e democratização da informação, necessário notar que quase todos meios de comunicação estão nas mãos de grupos empresariais de forte tradição oligárquica e confessional.
Falta vontade política de nossos representantes (governo, parlamento) em construir um sistema educacional voltado para o conhecimento. Mas, falando em tecnologia, uma coisa é, com base nela, constituir uma sociedade baseada no conhecimento, outra coisa é constituir uma sociedade alienada pela própria tecnologia informação. Hoje, com certeza, falar em Estado Democrático de Direito é ter acesso pleno a informática e a informação.
Se não houver investimentos e democratização desses meios de comunicação e informação continuaremos a reproduzir as clivagens dessa sociedade. A tecnologia e a informação continuará sendo privilégio de uma minoria e assim não se fará nunca uma nação nesse Brasil.
Abraços a todas e todos os colegas do 8º período.
[…] acompanhando algumas matérias sobre novas tecnologias e educação (cabe lembrar a matéria http://www.soprando.net/tecnologia/internet-banda-larga-%e2%80%93-uma-questao-nacional-de-uma-socied…) e a cada informação, matéria publicada em jornais eletrônicos, blogs, etc, uma idéia ressurge […]