Campus De Catalão Passa Por Reformas
Filed Under Notícias | Posted on Janeiro 28, 2008
Semana passada estive no CAC – Campus de Catalão, onde trabalho e fotografei algumas cenas da reforma que está acontecendo nas dependências físicas deste campus da Universidade Federal de Goiás.
Vale lembrar que o CAC foi fundado em 1986, com a criação dos cursos de Geografia, Letras e Matemática. Hoje, além destes cursos, temos: Pedagogia, História, Educação Física, Psicologia, Ciências da Computação, Química, Biologia, Administração, Física.
Conheça o site do Campus de Catalão clicando aqui.
Gravei também uma entrevista com o Prefeito do Campus, Professor Madson que estarei disponibilizando aqui amanhã. Vejam as fotos:
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A XVII Turma Pedagogia – Olhares V
Filed Under Educação, comunicação e Midia 2007 | Posted on Setembro 20, 2007
Universidade Federal de Goiás
Campus Catalão
Curso de Pedagogia
Disciplina: Educação, comunicação e mídia.
Docente: Wolney Honório Filho
Acadêmicas: Andréia
Carolina Purcina dos Santos
Célia
Cristina de Fátima
Geslaine
Josiane
Yêda Cristina
A desunião faz a força
Vem chegando final de curso, e nós acadêmicas, 8° Período de Pedagogia, Universidade Federal de Goiás nestes quatro anos de curso ainda estamos agindo como adolescentes de 7° série do ensino fundamental.
Nosso grupo composto por: Andréia, Carolina, Cristina, Célia, Geslaine, Josiane e Yêda, chegamos a conclusão que esta turma é muito desunida, e cheia da chamada “panelinha”, e por sinal muito famosa.
Neste decorrer de ano já tivemos várias provas disso. Por exemplo: as fofocas que rolam, brigas de alunas na frente de professor por causa de trabalho, uma “torcendo o nariz pra outra”.
O que mais marcou mesmo foi a formação da comissão e como nós não estávamos colaborando para uma formatura legal, tadinha da comissão, chegaram até desistir ninguém colaborava, tudo que elas faziam era pra nada, ninguém concordava com nada. Mas nesse último ano a sala ficou “doida” por causa da formatura, das fotos, de tudo. Todos se uniram de uma tal forma que está até bonito de se ver. Enfim, essa é a uma visão geral que nosso grupo tem da nossa turma, e deixará saudades, principalmente das panelas.
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Filed Under Notícias | Posted on Setembro 20, 2007
Foi lançada a revista eletrônica Ateliê Geográfico. A proposta me pareceu interessante, pois irá oferecer ao professor mais elementos para comporem suas aulas.
Abaixo, reproduzi a apresentação da revista, para os mais interessados.
Caso queira acessar a revista, clique aqui:
http://www.kweik.com.br/atelie/
Apresentação
Os viajantes naturalistas do oitocentismo eram considerados desbravadores do conhecimento. Suas expedições que resultaram em trabalhos geográficos que ainda balizam o conhecimento atual, eram forjadas sob a lupa do pensamento do lugar do qual emergiam para as viagens no novo mundo.
A sua sede de mundo era, junto, uma sede de conhecimento concatenada aos rompantes iluministas e românticos de seu tempo. Muitos deles, oriundos desses aportes filosóficos, além de usarem a percepção e as anotações de viagens para registrar as paisagens pitorescas ou sublimes que viam, pintavam-nas como se quisessem fazer da percepção um ateliê geográfico.
Era notório que eles tivessem uma paixão pela paisagem – e soubessem, pela arte pictórica, representá-las. Não à toa que a categoria paisagem cunha-se como um conceito geográfico a partir da experiência de ateliê. E continua sendo um conceito de herança pictórica fadado aos componentes da percepção e das sensações, como as formas, os cheiros, os odores, as cores etc.
O mundo mudou, assim como o modo de conhecê-lo. E mais precisamente, mudou a maneira geográfica de proceder o conhecimento das paisagens. Ao invés do cavalete feito de madeira, do planisfério instalado para os dedos agirem com pincéis, as brochas e os borrões de tinta, tem-se o laptop que é conduzido numa maleta; tem-se a Internet que arquiva um sem-fim de informações de eventos, situações e paisagens de todo o mundo. E mais importante: há paisagens imaginadas, desenvolvidas por agentes alheios aos lugares, paisagens que se alteram várias vezes no turno de um único dia.
O nome da revista – Ateliê geográfico – pretende recuperar o sentido artístico da paisagem, valorizar a aventura dos viajantes e conceber que a “pintura geográfica” do momento atual requer disposições, instrumentos e ações cognitivas que utilizem o que o mundo conquistou. Neste caso, trata-se de interpretar a complexidade do espaço contemporâneo, os problemas estruturais que afligem a vida humana e geram uma disputa territorial nunca antes vista.
Cabe, na atual ordem geográfica, descobrir novos modos de uso e de representação da natureza; a participação da cultura e de seus componentes na criação de identidades, subjetividades e territorialidades; as estratégias geopolíticas desenvolvidas por atores hegemônicos a partir da aglutinação de ciência, tecnologia, informação, economia e Estado. É da exigência desse tempo que o pensamento crítico fomente alternâncias e proposições para um novo modelo de construção do espaço e da vida.
Balanço Sobre Paralisação Nacional – Universidades Públicas
Filed Under Notícias | Posted on Setembro 19, 2007
No último dia 13 de setembro houve paralização nacional das Universidades Públicas. Em Catalão, A ADCAC, aderiu ao movimento e promoveu atividades no período da manhã e noite. Veja abaixo.
Copyright © Profª Fernanda Belo
Vice-presidente ADCAC
Conforme orientações do ANDES, o dia 13 de setembro foi marcado como o dia nacional de paralisação das atividades na universidade pública.
Por deliberação dos professores que participaram da última assembléia da ADCAC, foi aprovada a adesão do CaC na proposta de paralisação nacional.
A ADCAC programou atividades para a realização da paralisação no dia 13 de setembro. Foram realizadas uma atividade artística – show - e um debate sobre a Universidade Pública no contexto atual: uma análise do trabalho docente, do trabalho do técnico-administrativo e dos alunos. Essa atividade foi realizada nos períodos matutino e noturno, no auditório do CaC/UFG. Teve como expositores a professora Fernanda F. Belo – vice-presidente da ADCAC, João Paulo, funcionário técnico-administrativo e Maria de Lourdes – Lourdinha, representando o movimento estudantil - CA/CaC
Esse dia contou com momentos ricos em discussões sobre a Universidade Pública, abordando o trabalho despendido pelos docentes, pelos técnico-administrativos e pelos alunos!
Durante o dia, Paulo Rizzo do ANDES esteve no Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, numa reunião agendada com Duvanier Paiva Ferreira, secretário de Recursos Humanos do MPOG.
Esta foi a terceira reunião do ANDES com o secretário de Recursos Humanos. Duvanier concordou com a sugestão das entidades representantes dos docentes de fixar um prazo para o processo de conclusão da negociação, sugerindo o dia 23 de outubro como data-limite, com realização de reuniões semanais para negociar os itens da pauta com os representantes do ANDES-SN, se for necessário.
TEMAS ABORDADOS:
• Os servidores técnico-administrativos das universidades encerraram em setembro a greve iniciada em maio de 2007. Eles conquistaram reajustes que variam de 20.84% a 82%, a serem pagos a partir de agosto de 2008.
• Como os alunos poderão defender as Universidades Públicas brasileiras diante do contexto que se constrói? O governo vem integrando a direção da UNE nos inúmeros fóruns de debates sobre a Reforma Universitária, levando a entidade nacional a abandonar o terreno da defesa das reivindicações dos estudantes e se transformando em uma consultoria governamental. O que fazer??
• Considerando a importância de realização de discussões sobre o trabalho docente na Universidade pública podemos ilustrar os encaminhamentos recentes, dados a partir de 2006:
1. Projeto de Lei 7200/2006 da Reforma Universitária – em tramitação no Congresso nacional;
2. Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – Reuni – Decreto nº 6096/2007;
3. Portaria Interministerial nº22 que estabelece o banco Professor-Equivalente;
4. Criação dos Institutos Federais de Educação Tecnológica - Decreto nº 6.095/07 – visa a integralização dos centros de educação tecnológicas, as escolas técnicas e agrotécnicas dos estados, a formação de professores de matemática, física, química, biologia, e demais disciplinas (Art. 4º).
5. Projeto de Lei Complementar - PLC 01/2007 - que altera a Lei de Responsabilidade Fiscal e limitação do gasto com funcionalismo público fixado com base na inflação acumulado no ano anterior mais a taxa de crescimento real do PIB em pelos próximos 10 anos.
6. Projeto de lei do governo federal que limita o direito de greve no funcionalismo público - ratificação da convenção 151 da OIT (Organização Internacional do Trabalho) que regulamenta o direito à greve de servidor público. Pela proposta, no caso de serviço inadiável, a greve deve ser comunicada com antecedência de 72 horas. Nos demais, com 48 horas. O anteprojeto prevê pelo menos o funcionamento de 40% do serviço, com possibilidade de o poder público pedir que esse limite seja ampliado. Caso a Justiça julgue a greve legal, 50% do período de paralisação terá que ser reposto. Se for considerada ilegal, é previsto o desconto imediato do tempo parado.
De modo geral, as iniciativas políticas adotadas pelo Governo federal atualmente colocam o conjunto de servidores públicos e a universidade pública sob forte ameaça.
Educação É Tudo
Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Setembro 18, 2007
Eu estava passeando pela bloggosfera, e encontrei este vídeo no site da Ladybug Brasil, que por sua vez, como ela mesma diz, foi encontrado no blog do Danilo, Pouco de tudo.
Passeios virtuais, encontros ocasionais, achados surpreendentes.
Bom, gostei também do vídeo e, tirando algumas arestas, acho que pode ser útil para quem está fazendo curso de formação para professor.
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