Quem São Os Estudantes De Hoje?
Filed Under Púlpito | Posted on Fevereiro 23, 2008
Ao ler o post do Wagner Fontoura, intitulado “Pausa para sessão pipoca” (a respeito do vídeo abaixo), no Blog Bombust, pensei: quem são os estudantes de hoje, com os quais estamos trabalhando, ensinando?
Fui estimulado duplamente para estar aqui escrevendo. Primeiro, porque o próprio Wagner nos convida, leitores do seu blog, a comentar (convite aceito). Segundo, porque sendo professor universitário, algo me empurra a pegar a caneta, digo, o teclado, e começar a escrever. Principalmente depois de um vídeo tão interessante.
Mas primeiro aviso aos navegantes: o vídeo está
· Ferramentas de idioma do Google
Pois bem, vamos ao comentário!
Lembrei-me, primeiramente, do post de ontem, sobre a entrevista do Jesus Martin Barbero e a convergência Digital. Principalmente, quando ele propõe que devamos crer na juventude.
Os jovens do filme do Youtube abaixo derrubam o véu do embelezamento, da ilusão iluminista quanto ao fato de estarem cursando ou freqüentando uma escola/universidade.
Eu ensino no curso de Pedagogia – UFG/CAC –Universidade Federal de Goiás – Campus de Catalão, que funciona no período da noite. Há 19 anos em contato com a formação de professores, venho percebendo o quanto esta realidade juvenil está mudando.
No final dos anos 1980 e início dos
Esta realidade mudou radicalmente. Hoje a maioria ainda são mulheres, mas na idade entre os 18 e 24 anos. Elas vêm de uma formação de ensino fundamental e médio deficiente, querem cursar um curso superior, e simultaneamente têm que trabalhar.
Esta realidade vem acrescida do fato de a grande maioria não terem sido também “alfabetizadas virtualmente”, usando o termo do Barbero.
O vídeo do Youtube mostra o descompasso entre a oferta de ensino e a possível necessidade dos alunos. Não vou aqui entrar na discussão sobre como criar diálogos entre a oferta e a demanda de conteúdos programáticos nas escolas e universidades do Brasil.
No nosso caso, aqui na UFG, a tecnologia pode ser a salvação da pátria? Penso que as tecnologias podem sim ajudar a melhorar a qualidade do ensino. Desde que sejam acompanhadas de mais e melhores políticas públicas, oferta de melhores infra-estruturas e aperfeiçoamento dos professores. Afinal, há muitos professores, inclusive no 3º grau, que estão precisando ser também alfabetizados tecnologicamente (apesar de estar correndo atrás, eu também estaria na lista).
Creio que nossos estudantes ainda não passam grande parte do seu tempo de frente à tela do computador porque simplesmente eles(elas) não têm computadores. Mas com certeza a maior parte do seu tempo não está sendo direcionada para atividades de ensino/aprendizagem. Talvez a música, o telefone, a televisão, jogos sejam suas atividades lúdicas mais freqüentes.
O que seria, portanto, crer nos nossos estudantes, na juventude? Talvez, começar a conhecê-los melhor e tentar oferecer outras formas de organizar e distribuir saberes. Quem sabe?
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Especialização Em Educação Infantil - Inscrições Prorrogadas
Filed Under Notícias | Posted on Fevereiro 22, 2008
As inscrições do Curso de Especialização em Educação Infantil foram prorrogadas novamente, de acordo com as informações da Professora Dra Dulcéria Tartuci, coordenadora do curso.
O curso de especialização latu sensu em Educação Infantil está vinculado ao curso de Pedagogia, da UFG - Universidade Federal de Goiás.
“O Curso de Especialização em Educação Infantil destina-se a profissionais com curso superior e/ ou licenciatura plena na área de Pedagogia e áreas afins, tendo como perspectiva o atendimento educacional a crianças de 0 a 6 anos de idade e como objetivos principais a capacitação, ao nível de pós-graduação lato sensu, educadores e formadores que atuam ou tenham interesse em atuar na educação infantil, isto é capacitar profissionais que se dedicam à educação infantil e áreas afins, da cidade de Catalão e da região, através de estudos, pesquisas e ensino referentes a esta área”.
Aqui estão o folder e o edital atualizados:
catalão Educação Infantil Notícias pedagogia ufg
Problemas Nas Matrículas Na UFG Em 2008
Filed Under Notícias | Posted on Fevereiro 19, 2008
Recebi recentemente comentários ao Post Matrícula Na UFG Será Toda Online em 2008, reclamando do fato de que as matrículas online não estão funcionando.
Bom, quero primeiro dizer que não sou responsáveis pelas matrículas. Sou professor do Curso de Pedagogia, UFG Catalão, e criei este Blog para trabalhar com meus alunos e alunas, bem como para contribuir, através de posts, para a formação dos professores no Brasil.
Em segundo lugar, quero agradecer a confiança tanto aos alunos que comentaram no Blog, quanto aqueles que me enviaram email, reclamando do processo em aberto.
Eu entrei em contato com o Roberto, que é secretário do Curso de Pedagogia e ele me disse que realmente o sistema da UFG, está congestionado. As sugestões que ele deu foram:
- Tentar gerar pelo menos o boleto para pagamento da matrícula
- Quem não conseguir se matricular até o dia 21 de fevereiro, último dia para efetuar a matrícula, ir até a coordenação do seu curso pessoalmente.
Espero que isto possa ajudar àqueles e aquelas que estão meio desesperado com o congestionamento do site.
catalão matrícula Notícias pedagogia site congestionado ufgEntrevista Com Professores – Ana Maria Gonçalves
Filed Under Entrevista com Professores | Posted on Fevereiro 5, 2008
A professora Ana Maria Gonçalves (na foto ao lado), doutora em Educação pela Unesp de Araraquara, nos fala aqui sobre sua experiência como professora desde quando fez o magistério, em Goiânia – GO até os dias de hoje, como professora do Campus de Catalão-GO
1) Fale um pouco sobre você (de onde veio, onde trabalha, formação, etc).
Nasci em um sítio perto da Cidade de Goiás-GO, mas mudamos logo e, de fato, cresci em uma cidadezinha chamada Caiçara-GO. Aos treze anos fui para Goiânia-GO. Venho, portanto, de um lugar perto da antiga capital. Fiz a primeira fase do 1º grau no interior do estado e a segunda em Goiânia. Cursei Magistério, no Instituto de Educação de Goiás (IEG); Pedagogia, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (FE-UFG). Na FE-UFG fiz mestrado em “Educação Escolar Brasileira” e o doutorado, também em “Educação Escolar”, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP de Araraquara. Portanto, toda formação em escola pública. Atualmente, trabalho no departamento de Pedagogia, da UFG-Campus Catalão.
2) Como você se tornou professor(a)?
Estranho, olhar para trás e lembrar do que queríamos ser e já não ter certeza se aquilo que somos é tudo que realmente poderíamos ter sido. Mas a questão é que me tornei professora porque fiz Magistério. O 2º grau era técnico e dentre as várias habilitações elegi essa. Assim que conclui comecei a trabalhar como pró-labore em uma sala de 1ª série no “Colégio Estadual Jardim Nova Esperança”, localizado no Setor Jardim Nova Esperança (Era o primeiro ano de funcionamento da escola). Nessa escola fiquei dois anos até ser aprovada em um concurso e ser modulada no “Colégio Estadual Ary Ribeiro Valadão Filho”, no Setor Finsocial. Depois consegui transferir para o “Colégio Estadual Polivalente”, no Setor Jardim América. Em 1992 vivi, também, a experiência de trabalhar na rede privada no “Colégio Rudá”, Setor Sul. Em 1993 fiz concurso para ingresso na carreira de ensino superior, pedi exoneração e vim trabalhar no Campus Catalão, na cidade de Catalão-GO. Simples, não! Você tem sua primeira oportunidade de emprego em uma determinada área, canaliza sua formação para aquilo que está fazendo e torna-se o que aquela área te possibilita ser.
3) Como tem sido a sua experiência como docente?
Sempre procurei desempenhar o ofício da melhor maneira possível, desde o início. Daí, o investimento na formação. No entanto, nunca foi fácil. Às vezes me parece insuportável. Há momentos terríveis com baixos salários (sempre), atraso no pagamento (o que piora a situação), turmas desmotivadas e o clima de trabalho nas escolas e, na própria universidade, nem sempre é bom. Contudo, há algo na experiência em sala de aula que me faz concluir que vale a pena. Desse modo, analiso que a experiência é boa, embora pudesse ser infinitamente melhor se as políticas educacionais no país fossem outras.
4) Para você, quais são as mudanças significativas quem vem acontecendo na educação brasileira nos últimos anos?
Com relação à Educação Básica a possibilidade de universalização do direito a esse nível de escolaridade (olha o otimismo) me parece ser a conquista mais significativa. No entanto, não dá para deixar de registrar a necessidade de políticas voltadas para a qualidade da educação. Quanto ao Ensino Superior acredito que há uma confusão entre democratização e massificação.
5) Como vê a educação no futuro próximo?
Há muito se diz que o mundo se transforma vertiginosamente e a escola não. Vejo com preocupação a mera constatação de que há algo errado e que a sociedade não assuma como prioridade pensar o projeto de educação que se quer para o milênio. Precisamos apresentar uma resposta aos problemas que aí estão e inventar (a escola é uma invenção moderna) uma escola que atenda aos imperativos do nosso tempo. Essa é uma tarefa de todos. Na minha opinião, se isso não for feito, embora não esteja fazendo exercício de futurologia, perderemos o “trem” da história.
campus de catalão Entrevista com Professores formação de professor história pedagogia ufgCampus De Catalão Passa Por Reformas
Filed Under Notícias | Posted on Janeiro 28, 2008
Semana passada estive no CAC – Campus de Catalão, onde trabalho e fotografei algumas cenas da reforma que está acontecendo nas dependências físicas deste campus da Universidade Federal de Goiás.
Vale lembrar que o CAC foi fundado em 1986, com a criação dos cursos de Geografia, Letras e Matemática. Hoje, além destes cursos, temos: Pedagogia, História, Educação Física, Psicologia, Ciências da Computação, Química, Biologia, Administração, Física.
Conheça o site do Campus de Catalão clicando aqui.
Gravei também uma entrevista com o Prefeito do Campus, Professor Madson que estarei disponibilizando aqui amanhã. Vejam as fotos:
