Formação Docente: Palestra Na UFG Catalão
Filed Under Notícias | Posted on Maio 9, 2008
Formação Docente: Palestra Na UFG Catalão
Foi realizado no dia 09 de maio no anfiteatro da UFG, em Catalão, a palestra “Formação Docente: tendências internacionais nas últimas décadas desafios futuros”, conferida pelo professor A. Akkari, da Universitè de Genève, Suíça.
O professor A. Akkari discorreu sobre os seguintes pontos:
• A formação de professores: um problema mundial
• Tendências internacionais em matéria de formação de professores
• Especificidades Brasileiras
• Desafios futuros
Contando o ensino fundamental e médio (usando os termos legais do Brasil), hoje existem cerca de 60 milhões de professores no mundo. Do ponto de vista econômico, é a mão de obra mais importante do planeta, segundo o professor Akkari.
Entre os pontos apontados na palestra, gostaria de ressaltar aqui a relação entre ensino profissional e a base pedagógica para este profissional. Explico: foi apontado como um desafio para a universidade a formação de professores em áreas como química, biologia, física, quando em geral os cursos oferecem uma profissionalização necessária em conteúdo, mas não suficiente para o professor exercer a docência. Isto porque o aspecto pedagógico deixa a desejar.
Minha formação (graduação) é em licenciatura plena em História e eu me lembro bem que quando tínhamos aula de didática, psicologia ou estrutura, tudo isto parecia uma conspiração contrária à nossa formação. Era como que não ter sentido estudar didática/metodologias de ensino para quem queria dominar o conhecimento em História.
E um dado apontado pelo professor em suas pesquisas foi que as disciplinas pedagógicas são mais bem aproveitadas por alunos de graduação que ou fizeram o magistério, ou estão em sala de aula. Ou seja, os alunos e alunas que já têm uma certa experiência com a sala de aula.
Um outro dado não desconhecido de todos nós foi a baixa qualidade do salário do professor. Em resumo: os professores no Brasil (foi feito comparação com outros países pelo PIB per capita) ganham muito mal. O PIB per capita no Brasil em 2006 foi em torno de 12 mil reais (veja o site http://br.geocities.com/sousaraujo/pib_2004.htm).
Pois bem, se hoje fosse montar uma tabela internacional o critério padrão para se calcular o salário de um professor deveria ser de 2 ou 3 vezes o valor do PIB per capita. Nossa! Ninguém iria mais querer fazer vestibular para medicina, não é mesmo?
A pesquisa do professor A. Akkari é feita através de um convênio internacional entre a UFU – Universidade Federal de Uberlândia e a universidade de Genebra. No momento, o professor está fazendo uma pesquisa nos Estados de Goiás, Minas Gerais e Paraná. Dia 30 de junho próximo haverá um seminário em Uberlândia discutindo os resultados desta pesquisa.
obs. o evento foi organização pela Coordenação de Extensão e Cultura do Campus de Catalão - UFG
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Alunas Da UFG No XIV Endipe
Filed Under Eventos | Posted on Maio 9, 2008
Alunas Da UFG No XIV Endipe
Por Denise, Joice e Lorena
De 27 a 30 de abril de 2008, aconteceu o ENDIPE XIV (ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO) - congresso realizado em Porto Alegre – RS, na PUCRS, com a temática geral: TRAJETÓRIAS E PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER: LUGARES, MEMÓRIAS E CULTURAS.
A universidade PUC- Rs possui um amplo espaço e uma arquitetura fantástica. O congresso foi realizado a partir de diversos sub-temas, tendo conferências, simpósios, eventos culturais e sociais, com a presença de vários doutores e mestres na área da educação.
O congresso nos impulsionou a vivermos uma nova realidade de uma forma dinâmica em aspectos educacionais e culturais. Foi muito importante para nós graduandas participar deste evento, pois nos permitiu visualizar a produção de novos conhecimentos sobre a nossa realidade educacional.
Foram discutidos diversos temas, entre eles foram abordados os motivos pelo qual a nossa educação possui esta baixa qualidade no ensino. Mas o que teve maior repercussão foi a questão dos baixos salários pagos para os docentes no país.
Foram relatados várias experiências metodológicas pelos professores e professoras que estão em sala de aula, os suportes utilizados e os referenciais teóricos.
O Endipe nos proporcionou uma análise diferenciada sobre a educação, e participar deste congresso com certeza trouxe um enriquecimento educacional e cultural, pois conhecemos novos pensamentos, novas teorias e novas práticas no ensino.
obs.: na foto ao lado, da esquerda para a direita: Lorena, Denise, o professor Libânio e Joice
alunas educação Endipe Eventos sociedade educativa ufgEstamira Dá Aulas Para Futuros Administradores
Filed Under Empreendedorismo | Posted on Abril 29, 2008
Estamira Dá Aulas Para Futuros Administradores
No último dia 26 de abril, sábado à tarde, dei aula para o segundo período do curso de administração, da Universidade Federal de Goiás – Campus de Catalão. Na tentativa de apresentar uma discussão sobre o pensamento complexo, a partir de um texto de Edgar Morin (Da necessidade de um pensamento complexo – que iremos discutir esta semana), foi projetado o filme Estamira.
O filme é um documentário dirigido por Marcos Prado e produzido por Marcos Prado e José Padilha. O que me levou a passar este filme como recurso didático para uma turma do curso de administração?
Em tese, foi a oportunidade dos alunos e alunas verem o outro como alguém estranho, diferente. Estamira à primeira vista nos incomoda, nos constrange, pois juntando as imagens do filme, o lixão (Aterro Sanitário de Jardim Gramacho) e a periferia do Rio de Janeiro, com seus arrebatamentos e palavrórios desconcertantes, Estamira nos fala de coisas que talvez não queiramos ouvir: a falência da saúde pública, da educação pública, o descaso com os idosos e o fato de mantermos os olhos fechados para a periferia do mundo.
Mas Estamira, por outro lado, está muito próxima de nós, do no cotidiano, do nosso “lixo” de cada dia. Quer coisa mais atual do que a frase que ela pronuncia: “não existem mais inocentes, mas sim espertos ao contrário”?
Assim, a idéia em projetar o filme foi a de provocar o diálogo a respeito do diferente, do outro, que estão à nossa volta, como os garis, lixeiros, pedreiros, empregadas domésticas e que parece que não nos diz respeito. Mais ainda: direcionar o pensamento para indagar sobre nossas possibilidades de parar para ouvir o outro, suas necessidades, testemunhos, grito, desejos.
Afinal, o administrador está sendo formado para analisar e intervir na realidade ou apenas para apresentar soluções copiadas?
Dados do filme
Gênero: Documentário Tempo: 127 min. Lançamento: 2004 Lançamento DVD: Mai de 2007 Classificação: 10 anos Distribuidora: Europa Filmes
administração Empreendedorismo Estamira pensamento complexo ufgFormação De Professor É Para Toda A Vida
Filed Under Púlpito | Posted on Abril 5, 2008
Formação De Professor É Para Toda A Vida
Estamos com praticamente um mês de aula e algumas questões começam a aparecer na turma de alunos e alunas que iniciam o curso de pedagogia (digo, como referência, o curso de Pedagogia UFG – Catalão – GO).
Quem são nossos candidatos a futuros professores? Inegavelmente, o sexo feminino, não fugindo às expectativas e estatísticas, mantém a sua hegemonia presencial. Porém, este ano, alguns homens, mais precisamente três, estão na fila dos futuros professores.
Alguns aspectos dessa realidade estudantil são marcantes: dificuldade na escrita, bem como na leitura e interpretação de textos.
O fato é: a cada ano que passa, nós estamos constatando uma qualidade mais baixa de alunos ingressando no ensino superior. A indagação que me ocorre no momento: em que medida isto afeta a formação qualitativa dos professores?
Talvez a pergunta seja óbvia demais, dado que baixa qualidade de escolarização estes estudantes. Mas eu penso que é hora de começar a refletir estas coisas.
Abaixo, reproduzo um vídeo feito na comunidade européia, onde a discussão central é a qualidade dos professores como fator principal na melhoria da qualidade de ensino. Vejam:
Professores têm de apostar mais na formação ao longo da vida
Dossiê: A Família Real Portuguesa No Brasil Do Século XIX
Filed Under Livros | Posted on Março 13, 2008
Dossiê: A Família Real Portuguesa No Brasil Do Século XIX
Ontem eu estava preparando aula e entre os filmes que eu estava revendo, encontrei o “Carlota Joaquina, Princisa do Brasil”, dirigido pela Carla Camurati.
Não vou fazer aqui um comentário do filme. Fiz referencia a ele, para mostrar o caminho de como cheguei a indagar sobre a presença da família real portuguesa no Brasil.
Na verdade, este post é para apenas indicar ao leitor um excelente dossiê online que descobri (o que não é nada novo para muitos internautas) recentemente. E divulgo aqui principalmente porque sei da quantidade de alunos de graduação da UFG - Catalão que estão lendo o Blog.
A matéria foi publicada no site da Revista da Biblioteca Nacional. Desta matéria você pode acessar uma série de outros links relacionados à família real portuguesa no Brasil.
Boa leitura!
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