III Simpósio Infância e Educação
Filed Under Eventos | Posted on Novembro 5, 2007
O Simpósio Infância e Educação do CAC é um evento destinado a promover o debate sabre o tema da infância e os diversos assuntos que lhe atravessam.
Em sua terceira edição, o Simpósio se propõe a debater a temática
infância, cultura e arte, pois não há como negar que os processos de
constituição do sujeito criança passam, necessariamente, pela educação de seus sentidos e semtimentos, expressos pela arte e culturas que a
engendram.
Um projeto educativo que se preocupe com uma formação mais crítica,
certamente terá de ocupar-se em refletir o papel da arte e da cultura na
formação de nossas crianças, pois a todo momento se está submetido a um certo trabalho estético que educa e (re)direciona nossos sentidos e nossa sensibilidade.
O evento é um momento de aproximação entre universidade, escolas e
instituições responsáveis pela divulgação e trabalho de formação com a
cultura e a arte na cidade de Catalão e região e contará com oficinas,
mini-cursos e debates.
Lembrete: Houve mudanças na programação, por isto, na dúvida, procure a comissão organizadora.
As inscriões poderão ser alteradas, caso a oficina ou mini-curso no qual a pessoa estiver inscrita tenha sido suspenso(a), ou no caso de haver interesse por outros(as) que conste na
programação atual.
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O Cisquinho E O Paquiderme
Filed Under Poesia | Posted on Novembro 5, 2007
Copyright © Eguimar Chaveiro
Professor - IESA - UFG
Dizem que um dos dilemas da Teoria do Conhecimento - e que invade a seara filosófica - é saber se na lógica do singular preside a lógica cósmica. Exemplificando: resta saber se um cisquinho miúdo, abandonado, tocado apenas pelas mãos rápidas do vento, é ou não um retrato do universo.
Em literatura poder-se-ia dizer que o que vale é o cisquinho no olho da criança soprado pelo pulmão milagroso da Avó. O cheiro da avó insuflado pelo seu pulmão cansado como uma imagem de maior afeto humano, demostrando que a ternura cura e o carinho salva.
Ou o sopro da prima no centro do olho abrindo o colo do seio para nos dizer da quentura que sai da sua carne, invade a nossa, deixa uma memória estranha. Quase paixão.
Tudo isso para dizer que sempre corremos atrás de uma sabedoria que nos incline a se posionar diante das situações, pequenas ou grande. Talvez queremos compreender a grandeza do cisquinho e a pequenez do paquiderme. E a nossa grandeza reside em saber dimensionar a moral com que talhamos o próximo passo. Este que deve abrir a porta do subsequente infinitamente…
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Quando Eu Me Encontrar
Filed Under Musica | Posted on Novembro 4, 2007
Amanheci
É domingo
Penso na preguiça, na família, no trabalho.
“quero nascer, quero viver”
São versos da música “Preciso me encontrar”
De Cartola
“vou por ai a procurar, rir para não chorar”
Há algo que me diz da profunda sintonia entre educação, música e construção de si.
Mas não quero pensar
Quero cantar
“Ver os pássaros cantar”
E porque hoje é domingo
Quem sabe a gente possa se encontrar
Se não nas avenidas, ruas
Porta do bar
No interlúdio
Das canções do Cartola, ou
Dos sonhos matinais
Da cybercultura
Preciso me encontrar - From: feijoadacompleta
Preciso Me Encontrar
Cartola - Candeia
Deixe-me ir preciso andar,
Vou por aí a procurar,
Rir pra nao chorar.
Deixe-me ir preciso andar,
Vou por aí a procurar,
Rir pra nao chorar.
Quero assistir o sol nascer,
Ver as águas dos rios correr,
Ouvir o pássaros cantar,
Eu quero nascer quero viver…
Deixe-me ir preciso andar,
Vou por aí a procurar,
Rir pra não chorar.
Se alguem por mim perguntar,
Diga que eu só vou voltar,
Depois que eu me encontrar…
Quero assistir o sol nascer,
Ver as águas dos rios correr,
Ouvir o pássaros cantar,
Eu quero nascer quero viver…
Deixe-me ir preciso andar,
Vou por aí a procurar,
Rir pra nao chorar.
Deixe-me ir preciso andar,
Vou por aí a procurar,
Rir pra nao chorar.
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Campeões De Audiência
Filed Under Notícias | Posted on Novembro 3, 2007
Nestes dois meses de vida, o Soprando.Net trouxe à comunidade acadêmica alguns debates que tiveram respostas significativas, em termos de participação e comentários.
Este é um fato que interessa aos bloggueiros: como anda indo sua audiência? Como medi-la? Está sendo significativa?
Bom, a grosso modo, as ferramentas de medição podem ser divididas em duas:
1. comentários
2. estatísticas
As estatísticas são medidas por múltiplas ferramentas: para quem tem Blog no Wordpress, o próprio programa disponibiliza dados para o Bloggueiro.
No caso de Blogs na plataforma do Blogger, uma ferramenta gratuita é o Google analytics.
Há outras ferramentas como o RSS (dizem que apenas 4% dos internautas conhecem esta ferramenta) e outras ferramentas pagas.
No caso do Soprando.Net, o que eu quero disponibilizar são alguns posts que criaram uma pequena audiência de debates nestes 2 meses de vida.
É preciso dizer que há audiência espontânea, que veio de visitantes através de ferramentas de procura, como o Google, Yahoo e MSN. E há visitas orientadas, como é o caso do trabalho que faço com minhas alunas do curso de pedagogia e alguns posts que indiquei em listas de discussões.
São eles (destaquei posts acima de 10 comentários):
Com 10 comentários:
Tatuagem
Com 11 comentários:
Textos Do Livro Educação No Brasil – Anísio Teixeira
Com 19 comentários:
Soprando.Net Entra No Ar
Com 20 comentários:
A Independência Retratada Por Eduardo Bueno No Fantástico.
Com 36 comentários;
A Pesquisa No CAC/UFG Ameaçada
Com 38 comentários:
A Escola do Futuro
Caso você, leitor, ainda não conheceu nenhum destes posts, aproveite a oportunidade e deixe o seu comentário.
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Amigos Virtuais
Filed Under Educação, comunicação e Midia 2007 | Posted on Novembro 2, 2007
É comum vermos hoje em dia crianças usando celulares, navegando na Internet e utilizando uma linguagem tecnológica que talvez os pais não entendam. A cultura dos novos meios de comunicação vem ocupando espaço maciçamente em muitos países do planeta e em especial no Brasil.
É claro, podemos intuir que isto acontece prioritariamente nas classes A e B.
Frente ao fato de a navegação pela Internet está ocupando parte significativa do tempo destas crianças, fica uma pergunta: como estão sendo construídas as amizades nesta atmosfera de altas tecnologias.
Os novos amigos estão entrando pelo tela do computador. Sim, são os amigos virtuais. Uma pesquisa do canal pago Nickelodeon mostra que 86% das crianças no Brasil acessam a Internet e que cada criança tem em média 12 amigos virtuais.
Veja matéria completa abaixo.
Criança brasileira tem em média 12 amigos virtuais
Pesquisa divulgada pelo canal pago Nickelodeon foi realizada em dez capitais brasileiras e em outros 11 países e revela hábitos de crianças de oito a 14 anos.
Levantamento aponta que 86% das crianças do país acessam a internet, 81% usam o celular e 67% visitam sites de relacionamento
DA REPORTAGEM LOCAL
Quase 90% das crianças brasileiras dos grandes centros urbanos acessam a internet três vezes por semana ou mais. Cada uma delas possui em média 12 amigos virtuais. Os dados fazem parte de uma pesquisa divulgada ontem pelo canal infantil pago Nickelodeon.
O levantamento, chamado Playground Digital, foi realizado em dez capitais brasileiras e em outros 11 países: Inglaterra, Austrália, Nova Zelândia, Itália, Índia, Holanda, Suécia, Japão, Alemanha, China e México. O estudo foi organizado e coordenado pelo grupo Viacom, dono de canais de TV como MTV e Nickelodeon e do estúdio de cinema Paramount.
Foram pesquisadas 7.000 crianças de oito a 14 anos, sendo 600 brasileiras. Só participou quem tem acesso a pelo menos duas tecnologias das listadas (câmera digital, videogame, internet, MP3 player, celular e site de relacionamento). “A pesquisa independe da classe social, mas o acesso, no Brasil, acaba ficando mais com a classe AB. Quando há o acesso, a relação com a tecnologia é similar entre crianças de diferentes condições financeiras”, diz a socióloga e publicitária Beatriz Mello, do departamento de pesquisa da Viacom Brasil.
No universo pesquisado, as crianças brasileiras são as que mais acessam a internet: 86% contra 70% da média. Também são as que mais usam celular (81%, sendo que 41% têm seu próprio aparelho) e está atrás só da China no ranking das que mais visitam sites de relacionamentos (67%). “A tecnologia funciona como forma de ganhar amigos e manter as amizades”, afirma Mello.
Segundo ela, a pesquisa demonstra que 87% crianças checam os perfis das pessoas antes de iniciar uma relação virtual. A socióloga faz um alerta: “O problema é que as crianças dominam a tecnologia mais do que os pais. Mesmo que a criança diga que checa com quem se relaciona, é preciso que os pais rechequem para entender o que elas estão avaliando”.
As crianças citaram comunidades do site Orkut. Há algumas “básicas”, como “adoro chocolate”, até as excêntricas, como “eu quero morar no supermercado”. “Nessas comunidades, acontece o contato com a diversidade, com crianças de diferentes regiões, raças etc.”, diz Mello. Cada criança tem 160 músicas no MP3 player e 850 no computador. Já CD, possui em média 36. Escutam mais música pelo computador (81%) do que pelo aparelho de som (78%) e rádio (73%).
A TV é a atividade predileta. Em seguida, DVDs, música, cinema, filmes em casa, videogame, internet, sair com amigos, tempo com a família e MSN.
Fonte: FOLHA ILUSTRADA, São Paulo, sábado, 27 de outubro de 2007
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