Greve Na Universidade Federal de Rondônia
Filed Under Púlpito | Posted on Novembro 4, 2011
Greve Na Universidade Federal de Rondônia
Recebi essa informação e passo a divulga-la aos leitores do Blog:
A Universidade Federal de Rondônia está em greve desde 16 de setembro de 2011. A Reitoria está ocupada pelos estudantes a 25 dias. Ocupada significa fechada.
Um professor de História foi preso arbitrariamente pela Polícia Federal enquanto chupava um pirulito.
Os bombeiros condenaram o campus universitário. Os departamentos de Biologia e Química são praticamente bombas-relógio.
Todo dinheiro que entra pelo REUNI some num buraco negro e grande parte das vagas que o MEC manda são ocupadas por favorecidos pela Administração Superior.
O Reitor, apesar dos pedidos de afastamento, não renuncia. O MEC demora em tomar uma providência. Resta fazer pressão e divulgar a greve fora de Rondônia. Estamos no faroeste.
Segue, abaixo, o vídeo que estão divulgado sobre a prisão do professor de História.
Divulguem em suas listas. Aqui está o link do Blog do Comando de Greve: http://comandodegreveunir.blogspot.com/
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Filed Under Púlpito | Posted on Outubro 24, 2011
Carta Aos Deputados Sobre Royalties Do Petróleo Para Educação
Abaixo, cópia da carta que a SBPC – Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência - encaminhou aos 513 Deputados Federais, solicitando destinação de Royalties do Petróleo para a Educação. Como membro da SBHE – Sociedade Brasileira de História da Educação - que também subscreveu o referido documento, divulgo abaixo, a carta na íntegra:
SP, 24 de outubro de 2011
SBPC/ABC-147/Dir.
Excelentíssimo Senhor
Deputado
Assunto: Royalties do petróleo para educação, ciência, tecnologia e inovação.
Senhor Deputado,
No último dia 19 de outubro o Senado Federal aprovou Projeto de Lei 448 referente à partilha dos Royalties do Petróleo. A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e a Academia Brasileira de Ciências (ABC), ao lado de sociedades científicas das diferentes áreas do conhecimento, entendem que este é um assunto da maior importância para o desenvolvimento de nosso país e por isso defendem a destinação de parte expressiva daqueles royalties para as áreas de Educação e da Ciência e Tecnologia.
Caberá a esta casa, que representa o povo brasileiro, reverter a ausência de compromisso com o futuro da nossa nação, expressa no Projeto de Lei aprovado no Senado Federal.
São muitas as razões para se investir em Educação, Ciência e Tecnologia, no entanto, salientamos:
- O Brasil precisa suprir com urgência as graves carências de seu sistema de ensino, especialmente na educação básica e no ensino técnico;
- Investimentos em ciência, tecnologia e inovação são imprescindíveis para que a economia brasileira se torne moderna e sustentável, e sua produção, tanto industrial como agrícola, tenha competitividade
nos mercados globais;
- As reservas de petróleo, mesmo que abundantes, são finitas.
O Projeto tem mais um agravante. Se levado adiante, teremos o fim da destinação de parte dos royalties do petróleo para o Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT).
Na certeza de que Vossa Excelência cumprirá seu dever de representante do povo brasileiro, relembramos que o petróleo é um recurso da nação brasileira e seu uso até o presente se fez possível pela ciência. Assim, os recursos oriundos dessa commodity deverão compor um programa de Estado e não de Governo, que se olhar para o futuro reconhecerá a fragilidade da educação e da ciência brasileira.
Agradecemos imensamente a compreensão de Vossa Excelência e permanecemos à disposição para mais esclarecimentos.
Atenciosamente,
HELENA BONCIANI NADER JACOB PALIS
Presidente da SBPC Presidente da ABC
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Filed Under Púlpito | Posted on Abril 4, 2011
Código Florestal Em Perigo
Lúcia Freitas, do Blog Ladybug publicou uma matéria sobre o perigo que corre o Código Florestal e a petição SOS FLORESTAS online, que está sendo feita aos parlamentares.
Veja o vídeo:
Quer dar isso aos seus filhos e netos?
Assine a petição que o SOS Florestas
e a Fundação Grupo Boticário estão promovendo para defender as matas brasileiras.
código florestal púlpito perigo petição PúlpitoEscola SESC De Ensino Médio
Filed Under Púlpito | Posted on Março 4, 2010
Escola SESC De Ensino Médio
Liguei a televisão a pouco e sintonizei no canal do Senado. Para minha surpresa, o Senador Cristovam Buarque estava discursando. Falava sobre a grandiosidade da Escola SESC de Ensino Médio, em Jacarepaguá, no Rio de Janeiro.
Busquei na internet a referência e encontrei este site:
O senador conseguiu chamar a minha atenção. Encontrei no site da Escola SESC um artigo do senador. Veja Aqui. Clique no artigo do senador Cristovam Buarque, chamado “É Possível”.
O leitor, acredito, tem, agora, alguns dados para pensarmos juntos sobre essa realidade e avaliar o quão possível podemos ter uma outra realidade educacional no País.
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Filed Under Púlpito | Posted on Outubro 13, 2008
Formação De Professor E Democracia
Em um texto lido na cerimônia de encerramento do Fórum Mundial Social em 2002, José Saramago disse:
“Que fazer? Da literatura à ecologia, da fuga das galáxias ao efeito de estufa, do tratamento do lixo às congestões do tráfego, tudo se discute neste nosso mundo. Mas o sistema democrático, como se de um dado definitivamente adquirido se tratasse, intocável por natureza até à consumação dos séculos, esse não se discute. Ora, se não estou em erro, se não sou incapaz de somar dois e dois, então, entre tantas outras discussões necessárias ou indispensáveis, é urgente, antes que se nos torne demasiado tarde, promover um debate mundial sobre a democracia e as causas da sua decadência, sobre a intervenção dos cidadãos na vida política e social, sobre as relações entre os Estados e o poder económico e financeiro mundial, sobre aquilo que afirma e aquilo que nega a democracia, sobre o direito à felicidade e a uma existência digna, sobre as misérias e as esperanças da humanidade, ou, falando com menos retórica, dos simples seres humanos que a compõem, um por um e todos juntos. Não há pior engano do que o daquele que a si mesmo se engana. E assim é que estamos vivendo.”*
Bom, o leitor deve estar perguntando por que esta citação, não é mesmo? O fato é que eu a estava relendo e me lembrei da notícia do MEC sobre o novo projeto de formação de professores a ser implantado no Brasil. É sempre salutar ir à essência das questões e no mundo globalizado em que estamos vivendo, falar de Democracia pode ser cutucar o leão com vara curta, mas é extremamente necessário. E vou mais além: a formação de professores precisa ser em ambiente democrático (o que não quer dizer que não seja conflituoso, complexo) para que ele ou ela, professores, professoras, alunos, alunas, funcionários, pais, etc, experimentando a democracia possam exercitar a democracia em sua escola.
Ensinar a Democracia: isto é possível? Para responder positivamente a esta pergunta é necessário um pouco de utopia, imaginação. Primeiro, porque não poderia ser esta Democracia que está ai, pois o que estamos vendo é a desigualdade sendo globalizada. Talvez a Democracia seria o poder de alimentar cotidianamente as práticas de liberdade e autonomia, enfrentando as contradições múltiplas, mas não deixando que outros resolvam os nossos problemas.
Com certeza a Democracia a ser experimentada na Escola seria diferente daquela do Estado. Mas este não seria um princípio democrático, de que a democracia, como oxigênio da convivência social, fosse experimentada visando a liberdade e a autonomia de diferentes formas, em diferentes lugares, com pessoas diferentes?
* Fonte: Este Mundo da Injustiça Globalizada
