Relações Entre Tecnologia E O Aprendizado Das Crianças
Filed Under Tecnologia | Posted on Fevereiro 19, 2008
Com o crescimento das novas tecnologias entre a população infantil, uma questão que vez ou outra salta à nossa frente é sobre as relações entre tecnologia e o aprendizado das crianças. Afinal, há interferências, apropriação, ou distanciamento, aumento de dificuldades?
Questão intrigante, principalmente para nós, professores!
Eu vi no blog rafaelnink.com uma referência à reportagem do Portal Olhar Digital: “Crianças e tecnologia: de inovação tecnológica elas ententem…”
O vídeo não traz respostas, certezas. Faz sim um mergulho nestas indagações. Vale a pena conferir. Clique aqui:
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Matrícula Na UFG Será Toda Online em 2008
Filed Under Notícias | Posted on Janeiro 2, 2008
A era da informática chegou a todo vapor na universidade pública. E não estou aqui me referindo ao trabalho que venho realizando com este Blog na formação de professores.
Trata-se da matrícula do primeiro semestre de 2008, dos graduandos da UFG – Universidade Federal de Goiás – que será feita exclusivamente pela internet.
Diz o texto: “todo o procedimento será feito exclusivamente via internet, entre os dias 14 e 21 de fevereiro, e será excluído da universidade o aluno que não se matricular nesse período”.
Cabe lembrar que há uma novidade neste processo: a matrícula será feita por escalonamento com base no ano de ingresso do aluno na UFG.
Mais detalhes, veja aqui:
http://www.ufg.br/page.php?noticia=3810
Pessoalmente, sou favorável a todo este processo. Entendo a necessidade de estabelecer novos parâmetros para matrícula, pautados na informatização.
Entretanto, cabe algumas indagações: e aqueles alunos que não sabem utilizar o computador? Sim, aqueles que ainda não navegam na Internet?
O que a universidade tem feito para a inclusão digital? E olha que não estou pensando apenas nos alunos iniciantes, mas também nos que já estão na universidade a mais de um ano.
Esta é uma realidade, qual seja, há alunos e alunas (uma boa parcela deles) que ainda não dominam minimamente as novas tecnologias, não sabendo, por exemplo, enviar e receber emails. Sem contar o fato de que o acesso à internet se dá em grande parte pela utilização de lan houses, laboratórios de informáticas ou casas de amigos.
Assim, não cabe aqui uma reclamação sobre o trabalho da universidade, mas sim uma indagação sobre a criação de infra-estrutura suficiente para que a inclusão digital seja uma realidade na formação e vivência acadêmica.
acadêmico internet matrícula Notícias ufg
