O Que Significa Inteligência?
Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Janeiro 4, 2008
A pergunta que me inquieta aqui é: a inteligência é uma atribuição exclusivamente humana? Não, não, não…
Pois é, a inteligência não é uma medida com padrões universais, ou seja, existem várias inteligências. Estou frisando isto para tentar dar uma resposta quando minhas alunas perguntam ou falam algo assim:
“Professor, eu vou falar, mas não sei se está certo…”
O que importa não é exatamente se está certo o que se fala, mas o que se pode aprender com isto. O uso que se faz da fala.
Pretendo voltar a este tema no futuro.
Voltando ao assunto da inteligência.
Caríssimas, o que importa não é o tamanho do cérebro e sim o que fazemos com ele. É o que podemos ver na entrevista com Sidarta Ribeiro, diretor científico do Instituto Internacional de Neurociência. Vejam a entrevista completa aqui:
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=31&tipo=entrevista
De fato, há muito ainda que aprender sobre o cérebro e as inteligências possíveis.
No final da entrevista, eu fiquei pensando: ora, a educação está altamente relacionada à criação e desenvolvimento de múltiplas capacidades de aprendizagens cognitivas e subjetivas. Somos sabeis por isto?
Talvez por termos chegado até ai, mas não por usarmos conhecimentos e informações aleatoriamente, como trunfo de poderes. Cada vez mais a educação é uma prática coletiva, de troca, comunicação. Extração de sínteses do caldo complexo de nossas inter-conexões humanas, eu comigo mesmo e eu com outras pessoas.
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A Inteligência Sobre Avaliação Científica
Filed Under Púlpito | Posted on Outubro 22, 2007
As discussões geradas na mídia pela declaração do cientista/biólogo Professor Watson, Prêmio Nobel de Medicina pela descoberta da estrutura molecular do DNA, de que os negros são menos inteligentes do que os brancos, merecem ser levadas para as salas de aula.
Por quê? No mínimo, para refletir com o alunado os limites do conhecimento, a sua relação com a cultura e a sociedade. Métodos científicos estão altamente relacionados com o tempo e espaços históricos.
Enfim, o DNA em si não define tudo no ser humano. Há quem acredite no contrário, pensando que a cor, sexo, raça, inteligência podem ser explicadas exclusivamente pelo DNA.
Do ponto de vista filosófico, há ai uma velha postura determinista e arrogante de que quem tem saber tem poder. Até de fazer declarações ridículas. Qualquer coincidência com a política brasileira é mera coincidência.
Para maiores informações, você pode ver também esta entrevista do Paulo Henrique Amorim com a Professora Regina Célia Mingroni.
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