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No princípio, este Blog seria sobre História, Educação, Arte, Ciência e Tecnlogia. Agora é qualquer coisa que a cabeça pensa, o coração sente e os dedos teclam na redondeza e que possa contribuir para a formação do professor no Brasil.

Os Blogs, A Educação E A Formação De Professores

Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Novembro 12, 2008


Os Blogs, A Educação E A Formação De Professores

 

Há algumas semanas que não tenho vindo postar aqui neste espaço. Depois de participar do I Congresso de Tecnologias na Educação, totalmente online e desbravador no tocante a discussões atualizadas sobre o uso das tecnologias na Educação, participei também do Sepec versão 2008, onde pude assistir algumas apresentações de alunas do oitavo período do Curso de Pedagogia (UFG-Catalão). Apresentações essas, na verdade, comunicações de pesquisa de disciplinas de Estágio e TCC – Trabalho de Conclusão de Curso.

 

Numa destas apresentações, sobre projeto de Meio Ambiente em Escolas Públicas, e ligando com o excelente debate com o pessoal da ASMARE, de Belo Horizonte, que fizeram uma exposição sobre o trabalho dos catadores de papel daquela cidade, percebi que os projetos de Estágios estão dando pouca continuidade de um ano para outro. Ou seja, um projeto como o Meio Ambiente tem pouca possibilidade de ter continuidade no próximo ano, quando novas turmas do curso estarão cursando a disciplina de Estágio Supervisionado.

 

Somando-se a tudo isto, li o texto “Reflexão entre professores em Blogs: aspectos e possibilidades”, que pode ser encontrado no Blog da autora, Diário da Reflexão Entre Professores, o qual chama a atenção para a possibilidade de ampliar a prática reflexiva docente através dos diários de professores na web, em outras palavras, os Blogs.

 

Juntando, portanto, tudo isto, fiquei a imaginar: como seria implementar o aprendizado e uso de Blogs na formação de Professores? Em conversas com alunas do curso de Pedagogia, fiquei sabendo que elas pouco sabem sobre o projeto de didática umas das outras, e nem mesmo sobre os projetos de TCC. Parece que estamos um pouco distantes do aprendizado compartilhado, ou da dita “sociedade aprendente”, no que diz respeito às nossas práticas pedagógicas acadêmicas.

 

O que você pensa sobre isto?

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