Formação de Professor|Cultura Educacional |Educação E Blog

No princípio, este Blog seria sobre História, Educação, Arte, Ciência e Tecnlogia. Agora é qualquer coisa que a cabeça pensa, o coração sente e os dedos teclam na redondeza e que possa contribuir para a formação do professor no Brasil.

Sonho De Consumo

Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Janeiro 11, 2011


Sonho De Consumo

 

 

Estou aqui às voltas com o término de um texto acadêmico, para um congresso que irei participar em maio próximo. E durante essa produção fico meio voyeur, acho que devido à ansiedade, lendo coisas diversas, assistindo vários filmes, programas, novelas, enfim, viajando com as ideias. E foi assim que ontem, depois de assistir o Roda Viva, por indicação de uma amiga, com o Roberto da Mata, antropólogo brasileiro, que me veio a vontade de escrever sobre sonho de consumo.

 

Fiz uma busca no Google e encontrei o que já esperava: uma porção variadíssima de imagens, sugerindo uma diversidade de objetos de consumo. De peitos e sapatos para as mulheres, a carros, celulares e mulheres ideais para os homens.

 

Da Matta nos incita a pensar na seguinte pergunta: o que me basta hoje em dia? O que me é suficiente? São perguntas que levam o individuo a olhar para si, para o que faz, para o que deseja, e lidar com os possíveis e impossíveis de sua vida.

 

Ora, eu tenho dois sonhos de consumo que se arrastam ao longo dos meus quase 48 anos de idade (não se iluda leitor com esse número, pois ainda não é nem metade da minha vida): primeiro, uma vontade louca de aprender a comer mais lentamente. Segundo, aprender a curtir o ócio.

 

Uma amiga disse-me certa vez que eu faço perfeitamente minha atividade intelectual e que tenho um bom equilíbrio emocional. Porém, sou muito apressado, acelerado. Acho que essa ideia resume bem o porquê desses dois sonhos. O pouco que conheço de mim mesmo me faz enveredar por esses sonhos. Impossível?

 

E quanto aos sonhos que estão disponíveis no mercado imagético e simbólico do consumo cotidiano? Bom, é claro que tenho impulsos consumistas, afinal, além de ser humano, contraditório, sou brasileiro e cheio de sonhos. Sonho como todo mundo, por uma casa própria, um carro do ano, viagens pelo litoral praieiro, etc. Porém, não morro se não tiver tudo isso. Mas, se não aprender a comer mais lentamente e curtir o ócio, certamente poderei encurtar a distancia entre a vida e a morte. Pelo menos é o que dizem os médicos.

 

Talvez o leitor se anime e nos diga sobre seu sonho de consumo. E talvez essa conversa, aqui no Blog, se prolongue e possa nos ajudar a perceber o quanto os sonhos são temporários, não é mesmo?

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IV CIPA

Filed Under Eventos | Posted on Outubro 28, 2009



IV CIPA

 

 

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Foi lançado o site do IV CIPA – IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. O evento será realizado na USP – Universidade de São Paulo, de 26 a 29 de julho de 2010.

 

Mais informações Aqui.

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I Congresso Internacional de História Do Sudeste Goiano

Filed Under Eventos | Posted on Agosto 7, 2009

I Congresso Internacional de História Do Sudeste Goiano

 

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O I Congresso Internacional de História do Sudeste Goiano, IX Simpósio
de História de Catalão e Encontro do PEM (Programa de Estudos
Medievais) - UFG, História e Estudos Medievais, promovidos pela UFG -
CAC, PEM-UFG e UEG, ocorrerá entre os dias 02 a 04 de setembro de
2009, no Campus Catalão - UFG. Inscrições pelo site:

 

www.historiacatalaoeventos.com.br.

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Maiores informações: Curso de História - Fone: 64-34411509, ou pelo E-mail:

icongressointernacionalufgcac@gmail.com

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Educação, Subjetividade E Cultura

Filed Under Eventos | Posted on Março 25, 2008


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O professor Dr. Sergio Pereira da Silva e eu (Wolney Honório Filho) estamos indo participar do Congresso Brasa IX, em New Orleans, Louisiana. O evento acontecerá nas dependências da Universidade de Tulane.

 

Nós apresentaremos comunicação de pesquisa na mesa intitulada Educação, Subjetividade E Cultura. Veja detalhes abaixo:

Panel/Mesa 5-3: Educação, subjetividade e cultura (LBC Moses)

Chair/Coordenadora: Dirce Djanira Pacheco e Zan, Universidade Estadual

de Campinas

Sexo com Adrenalina ou a morte como possibilidade normal de existência

Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória, Universidade Metodista de Piracicaba

Currículo em Tempos Plurais: uma experiência no ensino médio

Dirce Djanira Pacheco e Zan, Universidade Estadual de Campinas

Niilismo Pedagógico: desafio para a cultura escolar do sudeste goiano

Sérgio Pereira da Silva, Universidade Federal de Goiás – Unidade de Catalão

Toda experiência é uma força em movimento

Wolney Honório Filho, Universidade Federal de Goiás – Campus de Catalão

A Competição esportiva escolar como componente pedagógico a ser refletida e aplicada nas aulas de educação física

Fernanda Carone Soares, Universidade Estadual de Campinas

Paulo Cesar Montagner, Universidade Estadual de Campinas

 

Abaixo, reproduzo um resumo da nossa apresentação:

TÍTULO DO PAPER: Niilismo Pedagógico: desafio para a cultura escolar do sudeste goiano.

Autor: Sergio Pereira da Silva

RESUMO DO PAPER:: O autor, neste ensaio, descreve a experiência de apatia, falta de perspectivas e adoecimento da vontade de ensinar entre os profissionais da rede pública do ensino fundamental, na região do Sudeste de Goiás (região central do Brasil). Relata a atual e recente conjuntura educacional, empiricamente, a partir de sua experiência como profissional do ensino nos três níveis (Fundamental, Médio e Superior) e, sobretudo, a partir de três pesquisas sobre, respectivamente, formação de professores, práticas de ensino e concepções pedagógicas nesta região. Utiliza-se de alguns elementos da filosofia de Nietzsche, como uma perspectiva para analisar tal fenômeno cultural e o caracteriza como sendo um “Niilismo Pedagógico”, manifestado sob forma do adoecimento da vontade de ensinar, fruto, dentre outras razões, da derrocada de valores pedagógicos e transformações no tecido cultural, no sentido mais amplo. Descreve quatro tipos de niilismo(negativo, reativo, passivo e clássico-ativo), dentre os quais aponta os três primeiros como sendo imobilizantes e o quarto como sendo “niilismo afirmativo”. Finaliza seu texto desejando que a comunidade educacional, os intelectuais e os profissionais que atuam diretamente com as práticas de ensino, nesta região, incluam esta perspectiva no debate em torno da superação deste impasse pedagógico. Em muitos trechos do ensaio, o autor especula se este fenômeno não poderia ser extensivo às práticas de ensino de todo país provocando outros pesquisadores a darem continuidade a este estudo.

TÍTULO DO PAPER: Toda experiência é uma força em movimento

Autor: Wolney Honório Filho

 

RESUMO DO PAPER: Estudo da experiência educativa desenvolvida no Centro de Formação de Professores Primários de Catalão, o C.F.P.P.C, que funcionou de 1965 a 1983, tomando como referência o conceito de experiência de John Dewey. O objetivo do trabalho é relatar parte dos resultados de pesquisas desenvolvidas sobre este Centro de Formação, buscando compreender o sentido de educação através das experiências didáticas e as relações deste educandário com o militarismo da época. A pesquisa foi iniciada em 2001, focando inicialmente na organização e catalogação de fontes documentais do Centro de Formação. Em 2005 e 2006 relacionamos o Centro de Formação ao militarismo da época. Em 2007, estamos concentrados nos sentidos das práticas de didática. Com isso, sinalizamos para a força desta experiência educativa, buscando os significados e sentidos do fenômeno da educação naquele período.

 

obs. Esta viagem e participação na Brasa está sendo apoiada pela Empresa Anglo América, com sede em Catalão – GO.

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