Professor Braz É Homenageado Na UFG
Filed Under Eventos | Posted on Outubro 19, 2009
Professor Braz É Homenageado Na UFG
No último dia 07 de outubro, o ex-prefeito de Catalão, Sr. Haley Margon Vaz e o professor Braz José Coelho foram homenageados pela Reitoria da UFG. O Sr. Haley recebeu o título de Mérito universitário e o Braz, como é conhecido, o de Professor Emérito.
Recentemente, entrevistei o professor Braz visando colher sua história de vida, ou melhor, sua biografia educacional, trilhando, no passado do professor, seus caminhos formativos. E me lembro de uma pergunta que fiz a ele: Braz, quem é Braz José Coelho? Braz olhou-me atentamente e respondeu:
“Filho do Glicério Coelho mais a Maria Vaz Coelho, irmão de mais 9 pessoas, não é. Na verdade […], eu nunca me fiz esta pergunta não”
E nesse ímpeto, logo após um pequeno intervalo, recheado de silêncio, nós continuamos a conversa. Foram cerca de 3 horas de gravação, o que rendeu um artigo intitulado “A memória desenhada: identidades de um intelectual no interior de Goiás”, que se encontra no prelo.
Conheci o professor Braz em 1989, quando vim trabalhar na cidade de Catalão. No primeiro ano, quando eu fazia o mestrado
Arrisco a dizer que o Braz, professor e escritor, com seus lances poéticos, suas parábolas curtas e certeiras, não apenas deixa uma marca na história dessa Instituição. Ele reservou uma grande fatia do seu coração, dos seus sentimentos à construção desse espaço hoje conhecido como Campus Catalão, da Universidade Federal de Goiás. Isto, certamente, já seria suficiente ao título conquistado. Mas o mérito é bem maior, sem dúvida alguma.
Como preparativo para o dia da homenagem, o Sr. Fernando Cândido* escreveu um texto que a professora Sirlene, esposa do Braz, me repassou gentilmente e que eu publico logo abaixo.
A morada do escritor
Sempre tive a curiosidade: como será que ele trabalha? Como pode o escritor se isolar num espaço e a partir dele imaginar e criar outros espaços? Seria uma espécie de refúgio a um mundo paralelo?
Inspirado no livro “O lugar do escritor, de Eder Chiodetto”, penetrei na caverna de letras de um de nossos maiores intelectuais, o professor e escritor Braz José Coelho, para retratá-lo em seu habitat natural. Envolto a grandes prateleiras, com milhares de livros, obras raras da literatura universal e do ensino da língua portuguesa.
Há uma conexão tão íntima entre o escritor e o espaço, que a impressão é de que um é a extensão do outro, caminhando paralelamente e se completando no final de mais uma obra publicada. Os livros parecem lhe falar de coisas outras irreais, ainda que verdadeiras. Abstraindo-o, completando-o e absorvendo-o, como se ele, o escritor, tivesse escapado de uma das páginas, caindo lentamente do alto da estante, para se fazer assim, humano, meio ficção, meio realização.
Catalão – GO, setembro de 2009.
* Fernando Cândido – Fotógrafo – Formado em Administração de Empresas com especialização
I Congresso Internacional de História Do Sudeste Goiano
Filed Under Eventos | Posted on Agosto 7, 2009
I Congresso Internacional de História Do Sudeste Goiano
O I Congresso Internacional de História do Sudeste Goiano, IX Simpósio
de História de Catalão e Encontro do PEM (Programa de Estudos
Medievais) - UFG, História e Estudos Medievais, promovidos pela UFG -
CAC, PEM-UFG e UEG, ocorrerá entre os dias
2009, no Campus Catalão - UFG. Inscrições pelo site:
www.historiacatalaoeventos.com.br.
Maiores informações: Curso de História - Fone: 64-34411509, ou pelo E-mail:
icongressointernacionalufgcac@gmail.com
Comemorações Dos 150 Anos De Catalão
Filed Under Notícias | Posted on Julho 27, 2009
Comemorações Dos 150 Anos De Catalão
Encontrei, no Blog do Mamede, um cronograma das comemorações do aniversário de 150 anos da cidade de Catalão, Goiás. Vejam!
Dia 13 de agosto - quinta-feira
Lançamento da 3ª edição do livro “Vultos Catalanos”
do escritor Geraldo Coelho Vaz
Local: Biblioteca Digital
Horário: 20:00 h
Dia 14 de agosto – sexta-feira
Show com Padre Fábio de Melo
Local: Av. José Maria Vieira, Santa Helena II (próximo à represa do Clube do Povo)
Horário: 21:00 h
Dia 15 de agosto – sábado
Mini-Maratona
Largada: Clube do Povo
Horário: 9:00 h
Passeio Ciclístico
Local de saída: Rua José Matias da Silveira, Bairro N.S. de Fátima
Horário: 9:00 h
Apresentação da Orquestra Sinfônica de Goiânia
Local: Anfiteatro da UFG
Horário: 20:00 h
Dia 16 de agosto - domingo
3ª Copa Catalão de Mountain Bike
Largada: Clube do Povo
Horário: 9:00 h
Exposição de Fotos sobre Catalão
Local: Hall de entrada do Anfiteatro da UFG
Horário: 20:00 h
Teatro Musical Profano (direção: Marcos Fayad)
Local: Anfiteatro da UFG
Horário: 20:00 h
Dia 17 de agosto – segunda-feira
Lançamento dos livros de autores catalanos
Local: Biblioteca Digital
Hora: 20:00 h
Dia 18 de agosto - terça-feira
Exposição de artes plásticas dos alunos da Fundação Cultural Maria das Dores Campos
Local: Centro de Convivência da Terceira Idade
Horário: 20:00 h
Dia 19 de agosto – quarta-feira
Exposição de artistas plásticos catalanos
Local: Catalão Shopping
Rua Margem Estrada de Ferro (próximo ao Ginásio Internacional).
Horário: 20:00 h
Inauguração do Catalão Shopping e Show com Banda Mr. Gyn
Local: Catalão Shopping (próximo ao Ginásio Internacional).
Horário: 20:00 h
Dia 20 de agosto – quinta-feira
Corte do Bolo de
Local: Av. Raulina Paschoal
Horário: 7:00 h
Desfile Cívico
Local: Avenida 20 de Agosto
Horário: 8:00 h
Futebol: Gordos X Magros
Local: Estádio Genervino da Fonseca
Horário: 16:00 h
Inauguração da Alameda dos Prefeitos
Local: Avenida Ricardo Paranhos
Horário: 20:00 h
Show com Victor e Leo
Local: Avenida Ricardo Paranhos
Horário: 21:00 h
Dia 21 de agosto - sexta-feira
Inauguração de Creche, Unidade de Saúde e Praça
Show com Deley e os Gaúchos
Local: Distrito de Pires Belo
Horário: 20:00 h
Dia 22 de agosto - sábado
Classificatórias do Campeonato Centro-Oeste de Skate
Local: Clube do Povo
Horário: 8:00 h
Prova Nacional de Tambor (montaria)
Local: Cachoeirinha (saída para Goiânia)
Horário: 9:00 h
Classificatórias da Prova de Kart Catalão 150 anos
Local: Clube do Povo
Horário: 13:30 h
Inauguração do Parque Ecológico
Shows com Bruno e Elias / Leandro Henrique e Eduardo
Local: Parque Vereda dos Buritis
Horário: 20:00 h
Dia 23 de agosto – domingo
Finais do Campeonato Centro-Oeste de Skate
Local: Clube do Povo
Horário: 9:00 h
Finais da Prova de Kart Catalão 150 anos
Local: Clube do Povo
Horário: 13:30 h
Show com Regis Danesse
Local: Av. José Maria Vieira, Santa Helena II (próximo à represa do Clube do Povo)
Horário: 20:00 h
O Curso De Pedagogia Sob O Olhar De Ex-Alunas
Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Julho 2, 2009
O Curso De Pedagogia Sob O Olhar De Ex-Alunas
Ontem, dia 01 de julho, tivemos o encerramento da disciplina “Memória e Formação Docente: o uso de (auto)biografias na formação docente”. Disciplina de Núcleo Livre, oferecida no Curso de Pedagogia (UFG-Catalão), teve por objetivo efetuar estudos sobre a relação entre memória e formação docente, dando margem aos estudos (auto)biográficos como investigação e formação de histórias educacionais no Brasil, e em especial no Sudeste Goiano.
Nesse movimento, destacamos 3 questões:
1. A importância das Histórias de Vida na conquista, ou reconquista do(a) professor(a) de sua própria história, de suas memórias coletivas.
2. Intensificar o pensamento sobre as questões de memória, história e esquecimento, oportunizando a abertura de outras formas de pensar a pesquisa em Educação.
3. Produzir histórias do curso de pedagogia através dos testemunhos de ex-alunas. Isto, como um exercício de práticas de entrevistas, interpretações e produção de significados.
Nesta primeira versão da disciplina, podemos dizer, o Curso ficou meio que eira nem beira, sendo ajustado de acordo com a demanda estudantil, seu relacionamento com os textos lidos e a proposta disciplinar oferecida.
Acredito que atingimos alguns objetivos. E um deles foi este nosso encontro, reunindo ex-alunas, que foram entrevistas sobre suas memórias de quando foram alunas; as alunas e aluno da disciplina e professores do Curso de Pedagogia. Neste encontro, as experiências das ex-alunas se cruzaram com as da turma de Núcleo Livre.
E na conversa que estabelecemos, destaco uma questão: a paixão em aprender, que era bem perceptível nas primeiras turmas do Curso, que está completando seus 21 anos, já há alguns anos parece não estar desaparecendo das turmas entrantes. É como o dançarino que com a perda da paixão por dançar, perde a graça, a suavidade e a delícia dos movimentos.
Para onde foi a vontade de aprender dos estudantes universitários? O que os motiva a cursarem 4 anos de universidade?
Falar do passado, das memórias, das lembranças pode compor tanto como resistência à destruição da memória, quanto à destruição da Educação e da Escola como lugar privilegiado de produção de conhecimento e aprendizagens.
Apresentação De Trabalhos Na Disciplina História Da Educação
Filed Under Historia da Educação 2007 | Posted on Junho 27, 2009
Apresentação De Trabalhos Na Disciplina História Da Educação
No último dia 26 de junho, as alunas da Disciplina História da Educação (Curso de Pedagogia, UFG – Catalão-GO) apresentaram o resultado do Estudo dirigido intitulado: “As idéias pedagógicas no Brasil entre 1759 e 1932: coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da Pedagogia tradicional”, texto do Demerval Saviani*. A idéia do Estudo Dirigido foi dividir a turma em 9 grupos, propondo, aos mesmos, uma pesquisa básica, contextualizando o período histórico compreendido como Brasil Colônia, Império e início da República. Os temas propostos foram:
• Riquezas do Brasil colônia
• A escravização: índios e negros
• O conflito entre Colônia e Metrópole
• Fé e Razão
• O Marques de Pombal e o despotismo esclarecido
• Professores e aulas régias
• As instituições escolares
• Os métodos de ensino
• As reformas educacionais
O julgamento do trabalho foi dividido da seguinte forma: 50% da nota, que foi a apresentação, ficaram por conta das alunas avaliarem as colegas. Os outros 50% serão a avaliação do texto impresso entregue ao professor.
No final, fizemos um breve comentário. Primeiramente, sobre o nervosismo da turma. Eu disse que isto era normal, ou seja, tremer as pernas, ter dor de barriga e que na maioria das vezes acontece com todos os professores. Eu, inclusive, já ouvi isto de professores quando fazia o doutorado, e, sem sombra de dúvidas, fico também, se não nervoso, apreensível toda vez que estou para iniciar um novo curso, com uma nova turma.
Chamei a atenção para o fato de que ao se apresentar um trabalho não basta ler, seja no papel, no Retro Projetor ou na imagem projetada no Data Show. O argumento é que ao se apresentar um trabalho, uma idéia o(a) apresentador(a) está sendo um(a) mensageiro(a), alguém que é portador(a) de uma mensagem e que portanto tem que cativar quem o(a) está ouvindo. Despertar o interesse, mostrando domínio de conteúdo, versatilidade de movimentos, gestos ao falar, enfim, faz-se aproximadamente um show. No bom sentido do termo, pois eu já vi pessoas fazerem piruetas e não apresentarem nada de interessante, como já vi também pessoas de bom conteúdo conferindo palestras difíceis de engolir. Afinal, não é todo dia que estamos dando chute e marcando gol. Mas o importante é não fazer qualquer coisa, de qualquer jeito. E isto foi muito comum nas apresentações.
Eu não tenho o hábito de praticar estas estratégias de aula, quais sejam, os seminários apresentados por alunos(as) na graduação. Um dos motivos é este: os alunos ficam atordoados com o nervosismo e imaginam, principalmente nos primeiros anos, que o importante é falar, mesmo que seja qualquer coisa. Como se a fala fosse pontinhos que eles iriam ganhando, cada vez que se pronunciassem independente da forma. Ora, falar é algo que está diretamente relacionado com a forma, postura. É uma arte. Mas, nos últimos anos, venho percebendo que se os alunos e alunas não passarem por estes momentos difíceis e nós não os presenciamos praticando a oratória, nós pouco podemos contribuir para seu aperfeiçoamento. E não se trata apenas de avaliá-los(as). Fazemos com isto uma necessária auto avaliação.
Isto nos leva a pensar também sobre a formação que oferecemos na Universidade. Vou colocar o problema apenas como indício de suspeição, pois ainda não analisei o problema detalhadamente. Trata-se de imaginar sobre a Educação Integral. Com o crescimento das tecnologias da informação, a meu ver, há uma necessidade do aluno dedicar mais tempo com seus estudos e pesquisas pessoais e aproveitar de forma mais intensiva os momentos que nós chamamos de aula. Alunos e professores bem preparados para este momento especial que é a aula é como ver uma partida de sinuca bem disputada. Por outro lado, quando os textos não são lidos, ou o professor não prepara a sua aula, nada acontece, o tempo é perdido, as bolas, da sinuca, não são encaçapadas, não se faz gol.
Para fazer o debate responsável das idéias, tendo em vista a formação do cidadão, da pessoa educada nos “valores da solidariedade humana e respeito pela paz” (chamo a atenção para os dois textos que o Saramago escreveu recentemente no seu blog: Formação 1 e Formação 2) o vínculo entre uma aula/seminário e a perspectiva de tornar o aluno cidadão com estas práticas deveria ser mais estreito possível. Será que estamos no caminho?
Abaixo, algumas fotos da turma.
* SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 2 ed. rev. ampl. Campinas, SP: Autores Associados, 2008.
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