I Colóquio NEPEDUCA – Segunda Parte
Filed Under Eventos | Posted on Novembro 9, 2009
I Colóquio NEPEDUCA – Segunda Parte
No último dia 06 de novembro, tivemos a visita da Professora Dra. Olga Rosa Cabrera Garcia, compondo a segunda parte do I Colóquio do NEPEDUCA – Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação de Catalão – Educação e Formação Docente.
No período da tarde, tivemos uma conversa com a professora Olga, onde ela narrou sua história de vida, especialmente suas experiências de pesquisa. Nascida em Cuba, ela nos contou da influência da irmã na definição da carreira de professora, sua participação militante no processo revolucionário cubano e como foi se desiludindo de todo o processo.
No período da noite, no SENAI-Catalão, a Professora Olga fez uma exposição sobre a Educação no México e Colômbia, lugares de suas atuais pesquisas.
I Colóquio NEPEDUCA
Filed Under Eventos | Posted on Maio 15, 2009
I Colóquio NEPEDUCA
Será realizado, no próximo dia 25 de Maio, o I Colóquio do NEPEDUCA – Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação de Catalão, do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão.
Veja abaixo os detalhes:
Programação:
25/05/09 - 14hs – Bl. Didático – Piso 2
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Dra. Denice B. Catani – FE/USP
25/05/09 – 19:30hs – Anfiteatro
MEMÓRIA E EDUCAÇÃO
Dra. Denice B. Catani – FE/USP
Aberto ao público
REALIZAÇÃO: NEPEDUCA e CIEEd – UFG/CAC
3º Período De Administração No Ritmo De Competição.
Filed Under Empreendedorismo | Posted on Setembro 10, 2007
Copyright © Maria Ângela Gomes Barbosa
Aluna do Curso de Administração CAC/U
Os professores André e Élcio estão fazendo a turma do 3º período trabalhar bastante em ritmo de competição.
Cada capítulo de suas matérias conta agora com trabalhos em grupo, para que as várias teorias sejam melhor assimiladas.
Os membros dos grupos são escolhidos aleatoriamente fazendo com que haja maior integração com os colegas. Os grupos também são bem maiores que os dos períodos passados, o que propicia uma perspectiva do trabalho nas empresas, onde normalmente encontram-se várias pessoas de comportamento diferentes.
Esta forma de ensino faz com que os alunos estudem cada dia um pouco, o que tornará mais fácil responder as questões de prova.
Será este o fim das tão cansativas aulas expositivas?
