Os Blogs, A Educação E A Formação De Professores
Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Novembro 12, 2008
Os Blogs, A Educação E A Formação De Professores
Há algumas semanas que não tenho vindo postar aqui neste espaço. Depois de participar do I Congresso de Tecnologias na Educação, totalmente online e desbravador no tocante a discussões atualizadas sobre o uso das tecnologias na Educação, participei também do Sepec versão 2008, onde pude assistir algumas apresentações de alunas do oitavo período do Curso de Pedagogia (UFG-Catalão). Apresentações essas, na verdade, comunicações de pesquisa de disciplinas de Estágio e TCC – Trabalho de Conclusão de Curso.
Numa destas apresentações, sobre projeto de Meio Ambiente
Somando-se a tudo isto, li o texto “Reflexão entre professores em Blogs: aspectos e possibilidades”, que pode ser encontrado no Blog da autora, Diário da Reflexão Entre Professores, o qual chama a atenção para a possibilidade de ampliar a prática reflexiva docente através dos diários de professores na web, em outras palavras, os Blogs.
Juntando, portanto, tudo isto, fiquei a imaginar: como seria implementar o aprendizado e uso de Blogs na formação de Professores? Em conversas com alunas do curso de Pedagogia, fiquei sabendo que elas pouco sabem sobre o projeto de didática umas das outras, e nem mesmo sobre os projetos de TCC. Parece que estamos um pouco distantes do aprendizado compartilhado, ou da dita “sociedade aprendente”, no que diz respeito às nossas práticas pedagógicas acadêmicas.
O que você pensa sobre isto?
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Um Pouco Sobre Internet, Blogs E Educação
Filed Under Eventos | Posted on Abril 19, 2008
Um Pouco Sobre Internet, Blogs E Educação
Ofereci hoje um Mini-Curso no I Encontro Regional dos Estudantes de História do Centro Oeste intitulado Um Pouco Sobre Internet, Blogs E Educação.
Em quase 3 horas de conversa com um grupo de 11 alunos e alunas, praticamente apresentei o debate sobre o uso de novas tecnologias na educação. Mais especificamente, sobre o uso da Internet no mundo contemporâneo e especialmente na Educação.
Percebi que a maioria dos participantes do Mini-Curso está começando agora a se despertar para a relação entre a Educação e as tecnologias. Nunca é tarde, não é mesmo?
Abaixo, segue alguns comentários dos próprios participantes:
Diego Soares
“O papel que a Internet vem desempenhando dentro da educação, forma cada vez mais um mundo dinâmico, mais informativo. Para que esse recurso didático torne-se cada hora mais acessível à educação, é necessário que ocorra uma interação do professor com a Internet, do aluno com a Internet e os três juntos. Mas tem que saber trabalhar bem esse recurso didático.”
Elice Lourenço
“Eu gostei muito desse mini-curso, pois podemos aprender como o computador, a Internet está cada vez mais presente na área da educação. Não só nessa área, mas também faz parte de nossas vidas”
Andréia
“Esse mini-curso nos mostrou a importância da Internet na educação e na vida cotidiana. É possível adequar Internet e educação no cotidiano.”
Tamiris Alves Muniz
“O uso da Internet tem crescido assustadoramente, oferecendo-nos todos os tipos imagináveis de serviço, informação, diversão, etc. Dessa forma, é necessário, urgente, a conhecermos e utilizá-la como instrumento de educação, apropriando de métodos específicos para isto”
Rosiane C Guimarães
“A Internet é algo muito bom, que forma um mundo mais didático, mais dinâmico e, na educação, permite que o aluno interaja com outras pessoas, colaborando para a construção de um mundo homogêneo”
Rodrigo
“Através das novas tecnologias professores tem que se adequar a essa onda crescente. Docentes têm o dever de se adequar para chamar a atenção dos seus alunos”
Inês
“É importante a interação via Internet e ao mesmo tempo ameaçadora para os professores, pois daqui a alguns anos os alunos já saberão os conteúdos das aulas, estimulando os professores a se atualizarem melhor o seu conhecimento perante os seus alunos”
Cleber
“O mini-curso abriu minha visão sobre a relação da Internet com a produção de conhecimento, a disseminação de informação que a Internet nos proporciona colabora para a interação entre pessoas independente da localização geográfica”
Leidiane
“Com o mini-curso aprendi que é possível relacionar a Internet com a educação sendo de suma importância relevar o que se deve usar, para que este conhecimento não seja mal utilizado”
Cleide Ane
“Descobri o quanto é importante a tecnologia (Internet) na nossa vida nos dias atuais. Percebi ainda que podemos usar a Internet em sala de aula.”
Larissa
“Na verdade eu tinha optado por outro mini-curso. Na hora em que cheguei me mandaram para este, e um dos argumentos foi o número de participantes.
O que aprendi e achei? Este curso serviu para aprender sobre várias coisas tais como: educação e blog, colaboração e compartilhamento. O conceito e a diferença entre imigrantes e nativos digitais. Além do que tem mudado de uns tempos para cá, bem como quais eram os meios de comunicação que existiram ao longo dos anos até chegar no computador.
Apesar de no início pelo tipo que era não havia me atraído muito, mas depois achei importante, interessante e curioso. Pois informação nunca é pouca e nunca é demais, além de ser sempre bem vinda”
Tiago
“O curso proporcionou uma nova oportunidade para se debater a questão da utilização de recursos de comunicação e informação. Algo que de certa forma precisa ser colocado cada vez mais em prática, pois se trata de um reflexo do nosso tempo”
Por Que Educação E Blog?
Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Fevereiro 29, 2008
Algumas pessoas vêm me perguntando e eu também tenho feito esta pergunta a mim mesmo: por que um professor universitário como você/eu começou a escrever em um Blog? (na verdade a indagação é porque perder tempo com isto). Como você faz esta relação entre educação e Blog?
Depois de conhecer as comunidades Blogs educativos e Vivência Pedagógica talvez seja meio óbvio tentar responder a estas perguntas, pois ali vejo que esta prática de blogar é mais do que normal e cotidiana. Portanto, sem muito problema epistemológico, mas sim problematizações sobre como atingir leitores, criar debates online, etc.
Mas a pergunta permanece. E então, porque dedicar tempo a esta prática blogeira?
Uma resposta que me acompanha, desde quando criei o Soprando.Net é: eu adoro o desafio intelectual, principalmente quando ele vem acompanhado da possibilidade de compartilhar conhecimentos.
Isto é como uma bela partida de futebol do tipo daquelas em que reunimos a família para ver a seleção brasileira jogar. Cada toque de bola, drible, chute, jogada individual, coletiva faz a gente levantar da cadeira e se não grita gol, fica aquela sensação do Humm…
Eu comecei a blogar imaginando, inicialmente, uma forma de conversar mais com meus alunos e alunas virtualmente. Não essas conversas cotidianas desenvolvidas no Orkut ou MSN. Mas uma conversa pedagógica, discutindo propostas apontadas em posts no Blog.
Descobri, ou redescobri também certo prazer em estar escrevendo. Claro que determinados post a produção e edição são muito rápidas. Porém, existe em toda esta prática este prazer pela escrita.
Vejo com clareza múltiplas possibilidades educativas nesta prática. Em 2007, por exemplo, houve muitas situações em que meus alunos e alunas foram até determinados posts do Blog e fizeram comentários. Ou seja, o esforço em ler o post e produzir um comentário é bem significativo.
Além disso, o fato dos alunos conhecerem e praticarem a escritas pelos comentários, vai mostrando a eles que os Blogs podem ser também uma razoável fonte de informações, pois para além de um noticiário, o Blog traz argumentos, discussões, indagações sobre determinados objetos educativos, bem como outras temáticas correlacionadas.
Portanto, não vejo de forma alguma uma perda de tempo. É claro que dá trabalho e exige do blogueiro professor buscar conhecimentos tecnológicos para poder publicar um Blog. Mas acredito que é compensador.
E veja que coincidência interessante: simultaneamente à escrita deste post descobri o vídeo abaixo: encaixe perfeito ao que eu tenho pensado sobre esta prática de blogar. Trata-se fundamentalmente de abrir-se ao novo, interagir com pessoas, freqüentar idéias alheias e estar disposto ao diálogo.
aprendizagem compartilhada blog blogueiro compartilhar conhecimentos educação e blogEntrevista Com Professores – Semíramis Franciscato Alencar Moreira
Filed Under Entrevista com Professores | Posted on Fevereiro 20, 2008
Semíramis Franciscato Alencar Moreira (na foto ao lado), formada em Pedagogia pela UEMG.
Semíramis é editora do blog Educando o amanhã
1) Fale um pouco sobre você (de onde veio, onde trabalha, formação, etc).
Meu nome é Semíramis Franciscato Alencar Moreira, tenho 32 anos, casada, mãe de uma menina de 13 e um menino de 8, meus objetos de estudo integral. Sou carioca e moro em Itamonte-MG há 8 anos. Sou Licenciada em Pedagogia pela UEMG e especialista em Docência de Ensino Superior pela Universidade Estácio de Sá. Atualmente estou sem colocação na educação formal, mas faço consultorias pedagógicas para diversas escolas no Rio de Janeiro, além de projetos voluntários na Educação Ambiental.
2) Como você se tornou professor(a)?
Acho que minha paixão em ensinar se deu desde que eu era menina. Cresci com minha mãe lecionando geografia e história, encantada com todos os acidentes geográficos, lugares maravilhosos e histórias fantásticas e míticas. Por esta razão, sempre achei a vocação de ensinar, essencialmente aquela que é exercida com dedicação e amor, uma das grandes qualidades dos seres humanos.
Leciono inglês (professora particular) desde os 16 anos. Passei por Letras (português literaturas) curso que guardo saudades, mas me enveredei pelos caminhos atraentes da pedagogia e da formação de professores para Ensino Fundamental, que hoje é a razão de meus esforços na educação. Sou uma professora pedagoga muito feliz em meu ofício.
3) Como tem sido a sua experiência como docente?
Minha experiência docente tem sido diversificada e muito dinâmica. Apesar de eu me sentir à vontade sendo consultora pedagógica e analista educacional em algumas escolas, amo as salas de aula.
Entretanto, a ausência de vagas de docentes nas faculdades e universidades para especialistas em Docência de Ensino Superior tem me deixado um tanto chateada. Portanto, estou optando em continuar minha formação acadêmica e partir para novas iniciativas dentro e fora da educação.
4) Para você, quais são as mudanças significativas que vem acontecendo na educação brasileira nos últimos anos?
Nos últimos 10 anos a educação deu passos significativos, tais como:
• a valorização da educação básica, o ensino fundamental de 9 anos;
• O ingresso democratizado às universidades a partir dos sistemas de cotas e através do ProUni;
• a utilização das novas tecnologias não somente como forma de apoio às aulas presenciais, mas algumas iniciativas de EAD e a implantação da educação ambiental em algumas escolas que poderá favorecer não somente o aluno hoje, mas a preservação da vida nas próximas décadas.
São iniciativas que eu acredito, entretanto, professores e alunos devem integrar-se a essas inovações com dedicação, sem dispor do bom senso, da simplicidade e dos laços de respeito e dignidade que todos buscam.
“Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino”. (Paulo Freire)
5) Como vê a educação no futuro próximo?
Minha bola de cristal não está muito nítida no momento(rsrsrsr), porém, acho que a tendência é que a educação se torne viável à todos. Não teço esta observação politicamente, mas diante do que eu mesma vejo. Pelo menos no Ensino Superior as chances vêm crescendo a olhos vistos graças as iniciativas, ainda que nascentes e falhas, dos cursos de graduação via EAD de curta, média duração ou graduação tradicional.
Entretanto, vejo que com todos os avanços na democratização do ensino, nas periferias das grandes cidades e nas cidades de interior mais carentes, ainda faltam as estruturas primárias de acesso à saúde, ao bem-estar, à cultura e à escola. Quem sofrerá com este descaso seremos nós mesmos.
blog consultorias pedagógicas Entrevista com Professores formação de professor projetos voluntários Semíramis Franciscato Alencar Moreira UEMGEducação E Blog No Maps Google
Filed Under Tecnologia | Posted on Fevereiro 12, 2008
Está sendo divulgado na Net o mapa dos Edublogs – professores que utilizam o blog para suas atividades educativas.
Abaixo, você pode visualizar e encontrar o Soprando.Net nesta lista.
O uso de Blogs na educação está sendo um recurso tecnológico crescente entre professores e professoras. Eu tenho encontrado muitas informações em duas comunidades de professores de Ensino fundamental e médio, sobre o uso da Internet e da Web como ferramentas de aprendizagem colaborativas, além de discutir as inúmeras possibilidades educacionais dos weblogs.
A propósito, no site anacarmen.com, encontrei uma excelente indicação sobre o uso de Blogs na Educação. O material está
Eis o Mapa:
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