VII Seminário do Trabalho: trabalho, educação e sociabilidade
Filed Under Eventos | Posted on Março 1, 2010
VII Seminário do Trabalho: trabalho, educação e sociabilidade
Local: UNESP, Marília, São Paulo - Brasil
Data: 24 a 28 de maio de 2010
Envio de propostas: 07/01/2010 – 31/03/2010
Instituições Promotoras:
RET – Rede de Estudos do Trabalho (www.estudosdotrabalho.org)
Programa de Pós-Graduação
Grupo de Pesquisa “Estudos da Globalização”
A Rede de Estudos do Trabalho convida pesquisadores para submeterem propostas de apresentações para o VII Seminário do Trabalho, evento internacional que será realizado na UNESP – Campus de Marília, em 2010, sob o tema: “Trabalho, Educação e Reprodução Social”. O objetivo deste encontro é reunir pesquisadores que estudam o mundo do trabalho em uma perspectiva critica e interdisciplinar. No decorrer do VII Seminário do Trabalho ocorrerá também a VI Mostra CineTrabalho, evento promovido pelo Projeto de extensão Tela Crítica (www.telacritica.org).
Com seis edições, o Seminário do Trabalho já se consolidou como um evento de referência para a UNESP – Campus de Marília, por se constituir como um importante espaço de debate crítico e de troca de experiências entre diversos pesquisadores do Brasil e do mundo voltados para as questões pertinentes ao mundo do trabalho, em especial para as situações decorrentes das transformações do capitalismo global.
Objetivos gerais e resultados esperados:
- Promover a colaboração de pesquisadores que estudam o mundo do trabalho numa perspectiva critica e interdisciplinar.
- Repensar a agenda teórico-metodológica de estudos do trabalho à luz do debate internacional e das novas transformações do capitalismo global
- Propor um espaço de interlocução pública sobre as perspectivas do mundo do trabalho e do sindicalismo no Brasil e no mundo.
Participantes:
Serão consideradas as propostas de pesquisadores de pós-graduação (mestrado, doutorado e pós-doutorado) que investiguem temas vinculados à problemática do trabalho. Pesquisadores de Iniciação Científica e de pós-graduação latu sensu poderão ter igualmente suas propostas consideradas, desde que apresentem trabalhos que contemplem resultados maduros de suas investigações científicas. Devido às limitações de espaço e tempo, a aceitação dos trabalhos estará condicionada à avaliação da comissão científica do evento, que selecionará os trabalhos a serem apresentados.
OBS: A apresentação do texto completo será, para todos os participantes, condição final para a inclusão dos trabalhos previamente aceitos na programação do evento e publicação nos Anais.
Datas Importantes:
Envio de propostas: 07/01/2010 – 31/03/2010
Respostas: 10/04/2010
Prazo final para envio dos textos: 15/04/2010
Confirmação final das apresentações: 30/04/2010
Formato das propostas:
As propostas de apresentação deverão ser enviadas por email para os organizadores do evento (retst@estudosdotrabalho.org) e deverão conter um resumo de até 300 palavras, contendo título e nome do autor, além de um breve resumo do Curriculum Vitae (resumé) do(s) proponente(s).
Formato dos textos: eletrônico (documento do word “.DOC“), times 12, espaço: 1,5; margens:
Formato das apresentações: os textos serão divulgados na página do evento; as apresentações serão de 15 minutos, seguidas de debate entre os participantes.
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Bem-Vindos Ao Ano Letivo De 2010!
Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Fevereiro 20, 2010
Bem-Vindos Ao Ano Letivo De 2010!
Com essa expressão: Bem-Vindos Ao Ano Letivo De 2010!, a atual coordenadora do Curso de Pedagogia, a professora Dra. Altina Abadia da Silva, enviou convite a todos alunos e alunas, professores e professoras, para a aula inaugural do Curso de Pedagogia, no próximo dia 22 de fevereiro, do presente ano.
Aproveitando a dica, imaginei este Post tentando dar um pouco mais de características a essas boas vindas. Ou seja, o que eu imaginei, de súbito, ou que eu desejo que seja bom para todos este ano?
Para alunos que já estão no segundo ano e seguintes, os chamados veteranos, trata-se sem dúvida de dar continuidade aos estudos. O desejo é de força, entusiasmo e boa vontade em querer conhecerem o desconhecido e/ou desconhecer o conhecido. Aprender é sempre uma aventura criativa, colaborativa e que o sujeito do conhecimento está cada vez mais ocupando o palco do seu próprio aprendizado. Dito de outra forma aprende-se aquilo que inventamos enquanto problema de aprendizado. Os problemas não existem em si, são criados por nós mesmos, numa busca finita e infinita de conhecimentos.
Portanto, para quem não é mais calouro, digo, parafraseando o poeta Manoel de Barros, “Eu escrevo o rumor das palavras…só sei o nada aumentado”. Os conhecimentos que julgamos certos nos lançam às incertezas da vida. Por isso, continuar a aprender é dar oxigênio à alma. Que 2010 aconteça, sobretudo, no campo do mais aprendizado para todos.
Aos ingressantes, lembro um autor chileno, Maturana, que aprender é viver, viver é aprender. Parabéns pelo sucesso no vestibular e que o Curso de Pedagogia possa levar vocês a serem para além de excelentes profissionais da educação, pessoas melhores, colaborativas, amantes da natureza e solidárias no amor com o outro. Breve é a passagem pela universidade. Mas esta instituição tem o dom de marcar as pessoas por toda a vida. Este é um dote que cada um, na inteireza da sua individualidade, é que decide o que fazer com ele. Minha esperança é que façam o melhor de si.
Manuel de Barros nos diz também: “Com pedaços de mim eu monto um ser atônito”
Barros se inspira no Padre Antônio Vieira, com quem eu finalizo, dizendo:
O maior apetite do homem é
Desejar ser. Se os olhos vêem
Com amor o que não é, tem ser.
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Software Livre na Educação: Diálogos com uma Pedagogia da Autonomia
Filed Under Tecnologias da Informação e Comunicação | Posted on Fevereiro 12, 2010
Software Livre na Educação: Diálogos com uma Pedagogia da Autonomia
O Professor Luis Dhein, publicou
Ele referencia software livre como um marco na história das tecnologias educacionais e também da história da educação no Brasil. Eis um trecho do texto:
“levando esse tema para a direção da aprendizagem, vamos dizer que a escola precisa ser o espaço do tempo lento, do tempo da decodificação da informação. E nesse movimento não estou querendo dizer que a escola não deva utilizar os recursos tecnológicos. Muito pelo contrário, ela tem um papel muito importante. A escola precisa entrar nesse universo tecnológico, precisa investigar ele e decodificar ele, buscando apropriar-se de todo o potencial que as tecnologias digitais oferecem para o campo educacional”
Esta é uma postura de fato urgente, inclusive na universidade, para além dos cursos de Ciência da Computação e semelhantes. Estamos rodeados de tecnologias educacionais e a explosão das tecnologias relacionadas à informática ascendeu o pensar sobre esse campo do conhecimento. Estamos aprendendo.
Veja mais da palestra do Luis Dhein AQUI.
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Google Buzz Entra No Ar
Filed Under Notícias | Posted on Fevereiro 11, 2010
Google Buzz Entra No Ar
Ontem à noite, para minha surpresa, quando abri novamente meu GMAIL vi que havia no alto, do lado esquerdo, um ícono: Buzz. Trata-se de uma nova ferramenta/recurso acoplado ao GMAIL que permite ampliar as interações sociais online.
Na página do Buzz tem explicações mais detalhadas:
Há um post no Guanabara.Info que também ajuda a entender. Veja Aqui.
Meu primeiro escrito no Buzz foi: “Essa é nova, estou Buzzunando ou Buzzinando? Kkkkk”.
Bom, o aprendizado é longo e para não ficar ansioso, faça como diz o poeta Manuel de Barros: “Andando de vagar eu atraso o final do dia”
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IPEA Lança Portal De Mapas
Filed Under Notícias | Posted on Fevereiro 10, 2010
IPEA Lança Portal De Mapas
Uma notícia interessante para os estudantes e pesquisadores:
O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) lançou o portal Mapas
Ipea <http://mapas.ipea.gov.br>, que permite a visualização, no mapa
brasileiro, de diversas informações sobre os municípios do país. A
ferramenta possibilita a consulta de grande número de dados, incluindo
população, área, Produto Interno Bruto (PIB), rodovias, estatísticas de
educação e quantidade de servidores públicos nos municípios.
Elaborado a partir do software livre I3Geo, o Mapas Ipea reúne em um só
portal informações públicas que têm como fonte ministérios e outros
órgãos federais, como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE) — alguns dos quais utilizam há mais tempo a mesma plataforma.
Os mapas permitem também consultar, por exemplo, quais municípios têm
acesso mais rápido a aeroportos e quais têm mais famílias em situação de
pobreza. A ferramenta permite que qualquer pessoa monte seu próprio
mapa, sobrepondo as camadas de dados que lhe interessam, permitindo
novos cruzamentos de dados.
Utilizando a ferramenta de buscas, ou a partir de ampliação no mapa do
Brasil, o usuário chega à cidade que deseja pesquisar. A interface está
disponível em quatro idiomas: português, inglês, espanhol e italiano. De
acordo com o Ipea, o portal será constantemente atualizado com novas
bases de dados.
Mais informações: *http://mapas.ipea.gov.br*
Fonte: Boletim Agência FAPESP
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