Pedagogia 21 Anos
Filed Under Aprendizagem Compartilhada | Posted on Junho 12, 2009
Pedagogia 21 Anos
O Texto abaixo foi enviado cordialmente por Ana Maria Gonçalves* e Dulcéria Tartuci**, professoras do Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão.
O Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão completa vinte e um anos em 2009. Trata-se de um momento impar para fazer um balanço de sua trajetória, assim como, simultaneamente, aprofundar o debate acerca do papel que deverá assumir no futuro.
Vinte e um anos, contudo, não é muito tempo quando se pretende tratar da produção em uma determinada área de conhecimento. O Departamento, no entanto, tem consciência de que os primeiros passos foram dados, visto que ao longo de sua história, o Curso de Pedagogia assumiu-se como locus da reflexão e pesquisa na área educacional, bem como em espaço privilegiado para a formação de professores.
Apesar dessa juventude, o Curso deu ampla contribuição à formação acadêmica do professorado do sudeste goiano, tanto na licenciatura em Pedagogia quanto nas outras licenciaturas que deram suporte ao processo de ampliação e consolidação do Campus Catalão/Universidade Federal de Goiás: Geografia, Matemática, Letras, História e Educação Física. Neste domínio, isto é, das disciplinas pedagógicas, seu esforço se ampliou com a vinda de novas licenciaturas a partir de 2005.
É interessante ressaltar que as mulheres são predominantes na profissão de pedagogo. Pode-se creditar essa maioria ao fato do magistério ter se constituído na primeira profissão que se abriu para as mulheres sob a aprovação da sociedade. Entretanto, a ocupação deste espaço não ocorreu sem uma certa resistência. Desse modo, a história do magistério feminino brasileiro é uma história de luta pela conquista de espaços na sociedade.
A despeito, no entanto, dessa característica o Curso de Pedagogia é, também, construído por homens. Homens que ao fazerem opção pelo Curso introduzem ressignificações de práticas e comportamentos, mostrando que formas de cuidado infantil e educação associam-se à masculinidade. Esses homens ao escolherem essa carreira têm demarcado que é preciso problematizar os contextos sociais conservadores, com divisão de papéis e funções entre os sexos rigidamente estabelecidos. Em suma, são inovadores e representam acenos de mudança.
O ano de 2009 marca, também, a melhoria da infra-estrutura, aquisição de materiais permanentes (mobiliários e equipamentos), a ampliação do volume de obras do campo educacional na biblioteca do CAC, a criação dos laboratórios exigidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e o fortalecimento dos grupos de pesquisa: Núcleo de Pesquisa em Educação de Catalão (NEPEDUCA), Centro de Estudos e Pesquisas em Educação (CIEEd) e Núcleo de Estudos e Pesquisa Infância e Educação (NEPIE). Com tal estrutura almeja-se, hoje, a criação de uma Faculdade de Educação no Campus Catalão.
Além disso, nesse momento em que alcança a maioridade o empenho é canalizado para a criação de um curso de pós-graduação stricto sensu, Mestrado
Por fim, neste clima de festa, as (os) professoras (es), o funcionário técnico administrativo e estudantes do curso estarão com ex-professoras (es), ex-alunas (os) que fizeram/fazem a história do Curso de Pedagogia em Catalão por meio de atividades diversas (palestras, exibição de filmes, conferências, colóquios, aula magna, oficinas, Simpósios, Reunião Anual da Didática, POEMARTE e parabéns com bolo), comemorando os vinte e um anos. Nessa perspectiva, realizar-se-á, nesta semana, o Simpósio de Pedagogia com o tema “Educação Inclusiva: desafios às políticas públicas e práticas educativas”.
*Ana Maria Gonçalves - doutora em educação escolar pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”/Campus Araraquara, professora adjunto III da Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
**Dulcéria Tartuci – doutora em educação pela Universidade Metodista de Piracicaba, professora adjunto II da Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
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One Response to “Pedagogia 21 Anos”
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Caro Wolney, muito obrigado pela visita e pelo comentário.
Espero que tenhas um maravilhosos dia, e que ele te traga muitas boas lembraças “forever”!
FRanz