Jogos Cooperativos: Ação Positiva No Ambiente Escolar
Filed Under Estagio | Posted on Dezembro 9, 2008
Jogos Cooperativos: Ação Positiva No Ambiente Escolar*
Dentro de uma perspectiva de abrir espaço neste Blog para a divulgação dos projetos de Estágio das alunas do oitavo período do curso de Pedagogia/2008, UFG-Catalão, estamos publicando aqui (resumo elaborado no começo de novembro de 2008) o trabalho de:
Avelina Oliveira de Sousa Martins – Graduanda de Pedagogia-CAC/UFG
Luciana Maria de Almeida Guimarães – Graduanda de Pedagogia-CAC/UFG
Françoise de Mesquita – Profª. Orientadora
Palavras-chave: Jogos; Cooperação; Educação.
O projeto “Jogos Cooperativos: ação positiva no ambiente escolar” está em fase de implementação, em uma escola da rede estadual de Catalão, em uma turma do 3° ano do Ensino Fundamental, com 25 alunos matriculados, com a média de idade de oito anos.
Os jogos cooperativos têm por objetivo estimular habilidades e atitudes de colaboração de forma que os envolvidos percebam que cooperando nas ações do dia-a-dia, todos lucram. A partir de atitudes solidárias, os indivíduos têm maior facilidade em alcançar os objetivos, bem como, expressar-se e respeitarem-se mutuamente. Nosso tema partiu do questionamento, sobre qual tem sido a atitude da escola frente a questões de relacionamento cooperativo entre as crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
O intuito do projeto é desenvolver atividades de jogos cooperativos, promovendo ações e relações educativas, a fim de incentivar a melhora da qualidade de convivência e contribuir para a ampliação das habilidades de relacionamento entre os alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
O Objetivo Geral é oportunizar momentos de cooperação através de jogos a fim de propiciar às crianças possibilidade de desenvolver características de colaboração. Brincando cooperativamente descobrirão as possibilidades e vantagens do trabalho em grupo.
Assim, buscamos focalizar os Jogos Cooperativos na interface com a Pedagogia do Esporte, como exercício fundamental para o desenvolvimento pessoal e transformação do indivíduo, bem como promover a qualidade nas interações cooperativas, Incentivando a Ética da Cooperação.
Para fundamentarmos teoricamente o projeto, trabalhamos baseados em vários autores SOLER, ORLICK, BORWN, BARRETO, TEIXEIRA, entre outros que discutem esse tema e justificam sua eficácia por apresentar bons resultados sempre que aplicados. Pretendemos através deste projeto, facilitar o desenvolvimento do trabalho realizado em sala de aula. Ajudando a promover melhor inter-relacionamentos, não só no ambiente escolar, como também na família, na sociedade como um todo, ao longo de suas experiências contribuindo também, para melhoria da qualidade de vida.
Profissionais como Terry Orlick, (apud, BARRETO) considerado um pioneiro dos jogos cooperativos, tem como objetivo o desenvolvimento de brincadeiras cujo resultado não se desse sempre nos termos do binômio vencedor/perdedor. Desta forma, os jogos cooperativos buscam promover experiências reais de cooperação, pois sempre haverá construção e proveito de habilidades, visíveis ao dito “perdedor”, e crescimento na busca de objetivos comuns. Ainda , segundo (ORLICK apud BARRETO s.d.):
…a diferença principal entre Jogos Cooperativos e competitivos é que nos Jogos Cooperativos todo mundo coopera e todos ganham, pois tais jogos eliminam o medo e o sentimento de fracasso. Eles também reforçam a confiança em si mesmo, como uma pessoa digna e de valor.
No jogo cooperativo, aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, um solidário, e não mais como o adversário. A pessoa quando joga aprende a se colocar no lugar do outro, priorizando sempre os interesses coletivos.
Jogar cooperativamente é reaprender a conviver consigo mesmo e com as outras pessoas. O jogo cooperativo serve para nos libertar da competição, seu objetivo maior é a participação de todos por uma meta comum. Neste tipo de atividade, a agressão física é totalmente eliminada, cada participante estabelece seu próprio ritmo, todos se enxergam como importantes e necessários dentro do grupo. Aumentando a confiança e auto–estima tentamos superar desafios ou obstáculos, sempre com alegria e motivação.
Os padrões de comportamentos fluem dos valores que adquirimos enquanto brincamos e jogamos durante a nossa infância, então o modelo a que estamos expostos resultará no modelo que seguiremos no jogo e fora dele.
Orlick (1989) define o que é cooperar: “A cooperação exige confiança porque, quando alguém escolhe cooperar, conscientemente coloca seu destino parcialmente nas mãos de outros.” Os Jogos Cooperativos são essencialmente divertidos, pois o riso prende a atenção de todos, e assim acontece o envolvimento de corpo e alma.
Para implementação do projeto com o grupo de alunos, utilizamos como metodologia o desenvolvimento de atividades, que buscam por meio dos jogos cooperativos, ajudar a promover a diminuição das manifestações de agressividade, promovendo boas atitudes, tais como: sensibilização, amizade, cooperação e solidariedade, facilitando o encontro com os outros que jogam, predominando sempre os objetivos coletivos sobre os objetivos individuais. O elo principal para a união das pessoas nessa corrente positiva é a cooperação, é confiar, ou seja, fiar juntos, já que a confiança é a essência da solidariedade, da ajuda mútua.
O projeto encontra-se em fase de execução na escola campo e podemos avaliar positivamente os resultados parciais já obtidos. A começar do nosso entrosamento com as crianças e professora da turma que se solidifica a cada encontro. Quanto às atividades, aos poucos as crianças vão entendendo a lógica da cooperação: ajudar ao outro e se deixar ser ajudado para juntos obterem melhores resultados.
O trabalho com jogos cooperativos, como qualquer outro, exige dedicação e persistência, mas mesmo não havendo encerrado as atividades previstas, estamos crentes de já termos conseguido bons resultados e sabemos que teremos mais trabalho e conquistas pela frente.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Marcos Teodorico Pinheiro da. Jogos Cooperativos Na Educação Física Uma Proposta Lúdica Para A Paz.
<http://www.labrinjo.ufc.br/apostilas/artigos/Jogos_Cooperativos.PDF> acesso em: 10/06/008.
BARRETO, André Valente de Barros. Jogos Cooperativos: Promovendo Valores Solidários. <http://www.unopec.com.br/revistaintellectus/_Arquivos/Jan_Jul_04/PDF/Artigo_Andre.pdf> acesso em: 10/06/2008.
FOELKER, Rita. Jogos Cooperativos e Jogos Competitivos. <http://www.edicoesgil.com.br/educador/boasvindas.html > acesso em: 20/06/2008.
SOLER, Reinaldo. Jogos cooperativos . 3ª ed.. Rio de Janeiro: Sprint, 2006.
TEIXEIRA, Mônica. Revista Jogos Cooperativos. <http://www.jogoscooperativos.com.br/Revista.htm> acesso em: 11/05/2008.
*Texto Original publicado em TARTUCI, Dulcéria (org). Estágio e docência: formação, valorização e construção da identidade. VIII Reunião anual da Didática e Prática de Ensino. Universidade Federal de Goiás – Campus de Catalão. ISBN: 978-85-60711-23-9
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3 Responses to “Jogos Cooperativos: Ação Positiva No Ambiente Escolar”
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Gostei muito do projeto e estou confiante que ao trabalharmos conteúdos como jogos cooperativos estaremos contribuindo na prevençaõ do bullying entre crianças e adolescentes.
jogos cooperativos é muito bom,para quem não sabe se conviver com seu proximo esse jogo é otimo
se todo undo vivese serm brigas,sem lutas entre sí o mundo estaria muito bom.mas nimguém ama o seu proximo como sí mesmo.
muito bom o texto,muito bem produzido
usei para um trabalho da 8º serie pra entrega de amanha