Pokemon, Naruto E A Educação das Crianças

Eu não sou nenhum especialista em Desenhos animados e nem em educação das crianças. Mas ando com uma pergunta (sem respostas) na cabeça:

O que Pokemon e Naruto tem de especial que atrai tanto Ibope? Como estes desenhos animados se relacionam com a educação das crianças?

Instiga-me a estratégia de desenho animado, muito colorido, alternância de movimentos rápidos com tela sobreposta e desenhos fixos na tela, além, é claro, de estes filmes apresentarem aventuras de crianças num mundo imaginário.

Quando eu era criança brincava com meu irmão mais novo de cowboy – mocinho e bandido. Eu me lembro que montávamos cavalos de pau, dávamos tiro apontando os dedos das mãos um para o outro e gritávamos: eu te matei, eu te matei…

Comparado às lutas e guerras dos desenhos de hoje isto era café com leite.

Mas o que pretendo aqui é mesmo indagar sobre as relações destes filmes com a educação das crianças. A mim parecem ter uma influência muito grande no cotidiano infantil. Isto cria conseqüências para as relações sociais? Como as crianças se apropriam destes modelos simbólicos? Seriam passageiros?